六年级上册数学课件-7.2 负数的初步认识 西师大版 (共27张PPT)

游戏：说反话
向上看
向前走200米
电梯上升15层
我在银行存了500元
① 六年级上学期转来6人，本学期（ ）6人。
② 张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份（ ）200元。
③ 与标准体重比，小明重了2.5千克,小华（ ） 1.8千克。
④ 一个蓄水池夏季水位上升 米，冬季水位（ ） 米。
负数的认识
温 度 计
摄氏度
华氏度
℃　　　　　
零刻度线
零刻度线
一大格
一小格
表示10摄氏度
表示2摄氏度
　　比0℃低的温度（零下的温度）我们用带“-”的数来表示。
比如：零下8 ℃记作-8 ℃
　　天津零下6℃，西安6℃都记作 6℃,行吗？
为什么？应该怎样表示？
　　零下6℃记作- 6℃，读作负6摄氏度；
6℃记作+6℃或6℃ ，读作正6摄氏度或6摄氏度。
我能做
（ ）
（ ）
（ ）
-10℃
你会表示温度吗？
0℃
15℃
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
比海平面高8844.43米
比海平面低155米
记作+ 8844.43米
或8844.43米
高度看作0.
记作-155米
把海平面高度看作( )，
比海平面高的用( )表示，
比海平面低的用( )表示。
0
+几或几
-几
说说下面正负数表示的意义。
青海省祁连山的
海拔高度是4000m.
太平洋最深处的
海拔高度是-11022m.
读写正、负数
像+3、+28、+8844.43….这样的数都是正数。+3读作正三。
写的时候先写一个正号（正号不是加号，意义和读法都不同）再写一个数字。通常情况下“+”可以省略，+3也可以直接写成3，把正号省略了。
像-5、-87、-118…这样的数都是负数,-5读作负五,“-”是负号。写的时候先写一个负号，再写数字。
“—”不能省略，省略负号就成正数了。
考一考 ：
负号可以省略吗？
华山比海平面高2000m,
记作（ ）
死海比海平面低392m,
记作（ ）
你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？
+ 2000m
-392m
想一想：
0是什么数？它与正
数，负数有什么关系？
正数
负数
0像一条分界线，把正负数分开。
思考：“0”算正数还是算负数呢?
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
比0小的是负数
越来越小
比0大的是正数
越来越大
1. 胜5场记作 _______， 读作 ；
输3场记作 ， 读作 。
2. 收入100元记作 ，读作 ；
支出200元记作 ，读作 。
试一试
+5场
正5场
-3场
负3场
+100元
正100元
-200元
负200元
2. 广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m,
表示为：________, 坑底低于海平面—m,
表示为：_-_______。
1. 零上12.5摄氏度表示为： ，

零下3.5摄氏度表示为： 。
1
3
3
5
+12.5 ℃
-3.5 ℃
125—m
1
3
5
—m
-
3
我能做用正负数表示
观察这些数，可以怎样分类？
-10 15 -155 8844.43 0

+12.5 12— -3.5
3
1
5
3
议一议
正数
8844.43
+12.5
负数
-10 -155
-3.5
0
1
—
3
12
3
—
5
1. 任何一个负数都比正数小。（ ）
2. 一个数不是正数就是负数。（ ）
3. 因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数（ ）
4. 上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”（ ）
5. 正数都比0大，负数都比0小。（ ）
6. 5℃和+5 ℃所表示的气温一样高。（ ）
√
√
√
√
×
×
我能辩
中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！
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举例说明还在哪些地方见过负数？
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