六年级上册数学课件7.2 负数的初步认识西师大版 (共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学课件7.2 负数的初步认识西师大版 (共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-18 17:17:36 | ||
图片预览
文档简介
负数的初步认识
第1课时
负翁
富翁
有100万元
欠100万元
导入：
100万元
丨
丨
丨
丨
丨
丨
丨
丨
丨
丨
丨
→
100
+100
有100万元
←
100
-100
欠100万元
我国古代数学家 刘徽
学习目标：
1．会正确地读、写正、负数。
2 ．我能正确描述负数、正数在情境中所表示的意义。
3．知道0既不是正数，也不是负数。
水结冰时的温度是 （ ）摄氏度，水沸腾时是（ ）摄氏度。
预习交流
0
100
预习交流
比0摄氏度低的温度，
我们用带“ ”的数
来表示。
比0摄氏度高的温度，
我们用带“ ”的数
来表示。
+
-
. . . . . .
“—”负号
“+”正号
. . . . . .
记作：
-8 ℃
记作：
+8℃
记作：
0 ℃
预习交流
“—”负号
“+”正号
记作：-8 ℃
记作：+8℃
读作：正8
读作：负8
（1），请用带“+”，“—”的知识写出数学书上87页的三支温度计各表示的温度？分别说说这些温度所表示的意义。
合作探究1：
（ ）
（ ）
（ ）
-10℃
0℃
+15℃
合作探究：你会表示温度吗？
海平面
↓
合作探究2：
比海平面高的用带“+”的数表示。
海拔高度
比海平面低的用带“-”的数表示。
的高度
看作0米。
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
高度看作0米
合作探究：
（1）珠穆朗玛峰比海平面高（ ）m，记作（ ）m,吐鲁番盆地比海平面低（ ）m,记作（ ）m.
合作探究：
(2)海平面的高度看作0米是不是没有高度？
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
比海平面高8844.43m
比海平面低155m
记作+ 8844.43m
记作:-155m
高度看作0米。
合作探究：
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
比海平面高8844.43m
比海平面低155m
高度看作0.
合作探究：
(2)海平面的高度看作0米是不是没有高度？
答：海平面的高度看作0米是有高度。
展示提升：
(1)像+6，+15，+8844.43...这样的数都是（ ）数，像—6，—10，-155...这样的数都是（ ）数。
（2）+8844.43这个正数前面的（ ）可以省略不写，直接写成（ ）。
（3）0既不是（ ）数，也不是（ ）数。
填一填：
像+6，+15，+8844.43...这样的数都是（ ）数。
像—6，—10，-155...这样的数都是（ ）数。
展示提升：
正
负
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
高度看作0.
展示提升：
+8844.43这个正数前面的（ ）可以省略不写，
直接写成（ ）。
+
8844.43
+15℃
+8℃
8℃
15℃
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，
吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
高度看作0.
展示提升：
正数
负数
0既不是（ ）数，也不是（ ）数。
正
负
0像一条分界线，把正负数分开。
数
负数
正数
0
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
负数都比0小。
越来越小
正数都比0大。
越来越大
负数 0 正数
<
<
华山比海平面高2000m,
记作（ ）
死海比海平面低392m,
记作（ ）
你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？
+ 2000m
-392m
展示提升
说说下面正负数表示的意义。
青海省祁连山的
海拔高度是4000m。
太平洋最深处的海拔
高度是-11022m。
读一读，分一分？
检测反馈
负数
正数
8，
，—18，
192，
0，
-7，
-
2
1
+27，
+35，
—1000
+0.37，
—19
8，
192，
+27，
+35，
+0.37，
-7，
-
2
1
，—18，
—1000
—19
哈尔滨: -16℃— -5 ℃
石家庄: -4℃— 5℃
乌鲁木齐: -17℃— -8℃
成都: 3℃—8℃
读一读，
1. 任何一个负数都比正数小。（ ）
2. 一个数不是正数就是负数。（ ）
3. 因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数（ ）
4. 正数都比0大，负数都比0小。（ ）
5. 0摄氏度就是没有温度，海拔0m就是没有高度。（ ）
√
√
x
×
×
我能辩
1号
2号
3号
0分
+20分
-10分
六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分。
根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。
第四题的题目是。。。
通过今天的学习，你收获了什么？
生活中找数学
谢 谢 ！
第1课时
负翁
富翁
有100万元
欠100万元
导入：
100万元
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100
+100
有100万元
←
100
-100
欠100万元
我国古代数学家 刘徽
学习目标：
1．会正确地读、写正、负数。
2 ．我能正确描述负数、正数在情境中所表示的意义。
3．知道0既不是正数，也不是负数。
水结冰时的温度是 （ ）摄氏度，水沸腾时是（ ）摄氏度。
预习交流
0
100
预习交流
比0摄氏度低的温度，
我们用带“ ”的数
来表示。
比0摄氏度高的温度，
我们用带“ ”的数
来表示。
+
-
. . . . . .
“—”负号
“+”正号
. . . . . .
记作：
-8 ℃
记作：
+8℃
记作：
0 ℃
预习交流
“—”负号
“+”正号
记作：-8 ℃
记作：+8℃
读作：正8
读作：负8
（1），请用带“+”，“—”的知识写出数学书上87页的三支温度计各表示的温度？分别说说这些温度所表示的意义。
合作探究1：
（ ）
（ ）
（ ）
-10℃
0℃
+15℃
合作探究：你会表示温度吗？
海平面
↓
合作探究2：
比海平面高的用带“+”的数表示。
海拔高度
比海平面低的用带“-”的数表示。
的高度
看作0米。
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
高度看作0米
合作探究：
（1）珠穆朗玛峰比海平面高（ ）m，记作（ ）m,吐鲁番盆地比海平面低（ ）m,记作（ ）m.
合作探究：
(2)海平面的高度看作0米是不是没有高度？
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
比海平面高8844.43m
比海平面低155m
记作+ 8844.43m
记作:-155m
高度看作0米。
合作探究：
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
比海平面高8844.43m
比海平面低155m
高度看作0.
合作探究：
(2)海平面的高度看作0米是不是没有高度？
答：海平面的高度看作0米是有高度。
展示提升：
(1)像+6，+15，+8844.43...这样的数都是（ ）数，像—6，—10，-155...这样的数都是（ ）数。
（2）+8844.43这个正数前面的（ ）可以省略不写，直接写成（ ）。
（3）0既不是（ ）数，也不是（ ）数。
填一填：
像+6，+15，+8844.43...这样的数都是（ ）数。
像—6，—10，-155...这样的数都是（ ）数。
展示提升：
正
负
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
高度看作0.
展示提升：
+8844.43这个正数前面的（ ）可以省略不写，
直接写成（ ）。
+
8844.43
+15℃
+8℃
8℃
15℃
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43m，
吐鲁番盆地大约比海平面低155m。
海平面
珠穆朗玛峰
吐鲁番盆地
高度看作0.
展示提升：
正数
负数
0既不是（ ）数，也不是（ ）数。
正
负
0像一条分界线，把正负数分开。
数
负数
正数
0
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
负数都比0小。
越来越小
正数都比0大。
越来越大
负数 0 正数
<
<
华山比海平面高2000m,
记作（ ）
死海比海平面低392m,
记作（ ）
你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？
+ 2000m
-392m
展示提升
说说下面正负数表示的意义。
青海省祁连山的
海拔高度是4000m。
太平洋最深处的海拔
高度是-11022m。
读一读，分一分？
检测反馈
负数
正数
8，
，—18，
192，
0，
-7，
-
2
1
+27，
+35，
—1000
+0.37，
—19
8，
192，
+27，
+35，
+0.37，
-7，
-
2
1
，—18，
—1000
—19
哈尔滨: -16℃— -5 ℃
石家庄: -4℃— 5℃
乌鲁木齐: -17℃— -8℃
成都: 3℃—8℃
读一读，
1. 任何一个负数都比正数小。（ ）
2. 一个数不是正数就是负数。（ ）
3. 因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数（ ）
4. 正数都比0大，负数都比0小。（ ）
5. 0摄氏度就是没有温度，海拔0m就是没有高度。（ ）
√
√
x
×
×
我能辩
1号
2号
3号
0分
+20分
-10分
六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分。
根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。
第四题的题目是。。。
通过今天的学习，你收获了什么？
生活中找数学
谢 谢 ！