人教版八年级物理第一章第一节，长度与时间的测量（共31张PPT）

(共31张PPT)
长度和时间的测量
AB和CD谁长谁短？
图中的两个中心圆面积谁大谁小？
中间是个什么形状？
奥比尔逊错觉
奥比尔逊错觉
人们的感觉总是可靠的吗？
要对物体的某些情况进行定量的描述，必须采用科学的测量工具。
长度单位的历史：身体标准
《大戴礼记
·
主言》：“布指知寸，布手知尺“。
寸
尺
手中指上第一节
成年男子伸展的拇指到中指的距离
丈
略高于成年男子的高度
咫
成年女子伸展的拇指到中指的距离
一、长度的测量
唐太宗李世民
我的双步，也就是左右脚各走一步作为长度单位，叫做步，一步为五尺，三百步为一里。
步、尺、里
1983年，联合国度衡量组织把光在真空中299792458分之一秒内所走的路程定为一个标准米。
长度的单位
单位
千米
米
分米
厘米
毫米
微米
纳米
符号
km
m
dm
cm
mm
μm
nm
103
10
10
10
103
103
国际单位
1m=
dm=
cm=
mm=
μm=
nm
100
103
106
109
10
估测下列物体的长度，填上合适单位
珠穆朗玛峰的海拔高度约为8844
。
m
长江的长度约为6400
。
km
人眼能分辨出的微小物体直径约10-4
。
m
DNA双螺旋的直径约4
。
nm
头发的直径约为60
。
μm
?
例2．一只粉笔的长度最接近（　　）
A．1米
B．1分米
C．1厘米
D．1毫米
D
B
例3．请完成下列单位换算：
（1）人头发的直径约为7×10－5
m＝________cm＝________nm；
（2）一张纸的厚度约为75
μm＝__________m＝__________km；
（3）地球到月球的距离约为3.8×105
km＝________m＝________mm。
7×10－3
7×104
7.5×10－5
7.5×10－8
3.8×108
3.8×1011
刻度尺测长度
刻度尺
三角板
皮尺
卷尺
长度测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等
认：
零刻度线
量程
：刻度尺的测量范围
分度值：最小格所代表的被测的量的数值。
选
：合适的量程与分度值
放
：齐、正、贴
×
×
√
注意不透明又有一定厚度的刻度尺第三种测量方法更准确。
看
×
×
√
：视线应垂直于被测物体及刻度尺
读：读出准确值，估读到分度值的下一位
准确值
估读值
单位
：准确值+估读值+单位
7.1
0.05
cm
7.15cm
3.50cm
记
长度的测量——刻度尺的使用
（1）认：
；
（2）选：根据实际要求选择合适量程和分度值的刻度尺；
（3）放：贴：刻度尺的刻线紧贴被测物体；
正：放正，不要倾斜，使刻度尺与被测物体
，
齐：刻度尺的
与被测物体的起始端对齐；
（4）看：视线应
于被测物体及刻度尺；
（5）读：读出准确值，估读到
；
（6）记：
。
观察零刻度线是否磨损，量程和分度值
平行
零刻度线或某一整数的刻线
垂直
分度值的下一位
准确值+估读值+单位
通常情况下，人站立时身高大约是脚板长的7倍。一个中学生的脚板长约（　）
A．160m
B．160cm
C．24mm
D．24cm
D
B
如图所示的刻度尺的示数正确的为（　　）
A．2.8
cm
B．1.90
cm
C．1.8
cm
D．3.1
cm
11cm
11.00cm
11.0cm
分度值不同
误差
定义：
来源：
测量值与真实值之间的差异。
测量方法、测量工具、测量者。
误差是客观存在的，无法避免，不能消除，只能减小。
减小误差的方法：
（1）选用更精密（分度值更小）的工具；
（2）改进测量方法；
（3）多次测量求平均值。
平均值为多少？
特殊的测量方法
累积法
配合法
长度的特殊测量
（1）累积法：多个相同物体叠加起来测量，常见的情形有
；
（2）配合法：利用三角尺等其他物体间接测量长度，
常见的情形有
；
（3）化曲为直法：想要测量一个弯曲物体得长度，可以用一根棉线使其与物体完全重合，在测量拉直后棉线的长度
。
测纸张厚度、细丝的直径等
测硬币直径、乒乓球的直径等
如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（　　）
A．5.3cm
B．5.25cm
C．3.25cm
D．3.3cm
一位同学用刻度尺先后四次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43cm、25.45cm、25.46cm，25.83cm则此物体长度应是（
）
A．25.44cm
B．25.45cm
C．25.447cm
D．25.54cm
C
B
如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是_______（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是________cm。
用如图所示的刻度尺测量铅笔长度，该刻度尺的分度值为_____，所测铅笔的长度为________cm，合________mm。
B
1.35
1mm
3.30
33.0
某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度，测量情况如图所示，该细铜丝的直径为______cm。
0.19
如图所示，小亮在“长度的测量”实验中：
（1）图甲中圆的直径是
；
（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是
。
1.55cm
?
关于误差与错误，下列说法正确的是（
）
A．读数时，多估读几位数字，可以减小误差
B．误差和错误一样，是完全可以避免的
C．只要测量认真仔细，工具精密，就不会有误差
D．测量时误差不可避免
下列关于误差的说法，正确的是（
）
A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误
B．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差
C．误差是由于操作不规范造成的
D．改进实验方法，采用精密仪器，可消除误差
D
B
国际单位
秒
单位
符号
时
分
秒
h
min
s
60
60
二、时间的测量
时间的测量
漏壶
沙漏
近代钟表
现代钟表
生活中常用的：
钟表
运动和实验常用的：停表
时间的测量
读数时：
先看
，再看
。
小表盘（表分针）
大表盘（表秒针）
时间的测量——
停表
如图所示停表的示数为
310s