人教版物理八年级第二章第三四节，声的利用，噪声的危害与控制（共21张PPT）

(共21张PPT)
四、声的利用
铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。
医生通过听诊器诊断疾病。
把脉（切脉）---中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是“听”
远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。
海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。
1.声可以传递信息
（1）人们通过声音交流信息
1.声可以传递信息
（2）挑选材料
挑西瓜：若听到清脆的响声，熟了；反之声音低沉，说明未熟。
挑瓷器：好的瓷器敲击有清脆的金属声，劣质瓷器声音沙哑短促。
1.声可以传递信息
（3）回声定位
倒车雷达
声呐测绘地形海底
蝙蝠捕食
声呐捕鱼
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
1.声可以传递信息
（4）医疗诊断：B超
1.声可以传递信息
（5）预报地震、海啸等自然灾害
龙卷风、海啸、地震等在发生前会产生次声波，可利用次声波监测器进行预报。
2.声可以传递能量
（1）医疗
超声波碎石
超声波吸脂
把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。
水波是一种波动，水波能传递能量。声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
2.声可以传递能量
（2）清洗物体，如眼镜、钟表、牙齿等。
放在扬声器前的烛焰会动
分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息：
（1）利用超声波给金属工件探伤
；
（2）医生通过听诊器给病人看病；
（3）通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位和强度；
（4）利用超声波排除人体内的结石。
练一练
例1．有关声的利用，下列事例中不是利用回声的是（
）
A．探测鱼群的位置
B．探测冰山离船的距离
C．将病人体内的结石震碎
D．测量海底深度
例2．利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为（
）
A．“B超”声波的频率很高
B．“B超”声波的能量很大
C．“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D．“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
C
C
例3．关于声现象下列说法错误的是（
）
A．医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用
B．某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的
C．远处的雷声预示着一声大雨可能到来
D．“脆如银铃”是指声音的音色好
例4．下列不属于声音传递信息的是（
）
A．响起的门铃声
B．战场上吹起的冲锋号声
C．声音在铁管中比在空气中传播得快
D．雾中航行的水手吹响号角的回声
D
C
例5．声能够传递“信息”和“能量”，下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（
）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石
例6．下列对声的应用实例中，主要利用声波传递能量的是（
）
A．有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟
B．医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况
C．利用声纳测海深
D．利用超声波来清洗精细的机械
D
D
噪声
噪音的产生
1.乐音
发声体做规则振动时发出的声音.
如：音乐会上时而激昂时而舒缓的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声.
2.噪声
发声体做无规则振动时发出的声音.
如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等.
3.乐音和噪声的区分
乐音
噪音
物理角度
发声体做规则振动发出的声音
发声体做无规则振动发出的声音
环境保护角度
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.
波形
噪音的大小
分贝
，符号：dB，表示声音的强弱.
等级：
0dB
人刚能听到的最微弱的声音.
＜50dB
保证休息和睡眠.
＜70dB
保证工作和学习.
＜90dB
保护听力.
150dB
鼓膜会破裂出血失去听力.
噪音的防控
噪声的产生
在声源处减弱
安消声器
噪声的传播
在传播过程中减弱
植树
噪声的接收
在人耳处减弱
戴耳罩
控制噪声可以从三个方面人手，下列关于控制噪声的措施的说法中正确的是（
）
A．摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵
B．城市道路旁的隔声板是防止噪声产生
C．在道路旁植树是阻断噪声的传播
D．工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生
C