4 古代诗歌三首 导学精练(含答案)

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名称 4 古代诗歌三首 导学精练(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版(五四学制)
科目 语文
更新时间 2020-07-19 14:20:48

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4 古代诗歌三首
一、积累运用
1.填空。
(1)《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了________________的景色。从宿建德江》这首诗中的第一二句看出,作者表达了远离家乡,客行他乡的_____________________情感,从《西江月·夜行黄沙道中》这首词上阕三四句看出,作者借热闹喜庆的“蛙声一片”表达了____________
___________________________________________情感。
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》诗歌分别从“_________________”“________________”“__________________”等方面,写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。诗中共用三个比喻,分别把______________比喻成______________,把_____________比喻成____________,把____________比喻成______________,生动形象地写出了夏日望湖楼暴风雨骤来疾去的壮观场景。
2.根据原文默写诗句。
(1)《宿建德江》“________________________,_____________________”是传诵已久的名句,非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》中“_______________________,_______________________”两句诗使我们感受到雨来得快,看到雨中西湖的美景。
(3)_____________________,日暮客愁新。
(4)《西江月·夜行黄沙道中》一词中描绘乡村夏夜恬静之美的对偶句是:________________________,
_____________________________。
(5)__________________________,望湖楼下水如天。
(6)稻花香里说丰年,___________________________________。
3.下列对《宿建德江》这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。一隐一现,虚实相间,两相映衬,互为补充,构成一个特殊的意境。
B.第一句点题,也为下面写景抒情作了准备;第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。
C.最后两句,因为“野旷”所以天低于树,为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰切逼真。
D.此诗前两句为借景抒情,后两句为触景生情,描写了清新的秋夜,突出表现了细微的景物特点。
4.关于《西江月·夜行黄沙道中》这首词说法正确的一项是( )
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的标题。
C.“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”的,而是说“鹊”“蝉”“惊”“鸣”。
D.“见”,读 jiàn,见到的意思。
5.判断正误。
“卷地风来忽吹散”和“路转溪桥忽见”中都有一个“忽”,都有“迅速、突然”的意思,但第二句中的“忽”还表达出作者在夜间行走转弯时,突然看到往日熟悉的茅店而十分欣喜的心情。( )
二、阅读提升
6.(2019·东莞)阅读下文,回答问题。
野 望
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇
(1)诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?
(2)尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。
7.(2019·甘肃)古诗词赏析。
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
(1)从内容上看,上片用____________________、____________________来烘托“孤鸿”的孤独形象,下片用它_________________________的行为来表现它的卓尔不群。
(2)简要赏析“缥缈孤鸿影”的意境。
(3)这首词主要运用了什么手法?表达了怎样的思想感情?
参考答案
一、积累运用
1.(1)月夜 愁苦 即将迎来大丰收的喜悦
(2)云黑 雨跳 风吹 黑云 打翻的墨水 白雨
跳动的珍珠 平静的湖面 白云飘荡的天空
2.(1)野旷天低树 江清月近人
(2)黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船
(3)移舟泊烟渚
(4)明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
(5)卷地风来忽吹散
(6)听取蛙声一片
3.D 解析:D.此诗前两句为触景生情,两句为借景抒情,描写了清新的秋夜,突出表现了细微的景物特点。
4.C
5.√
二、阅读提升
6.(1)示例:牧人驱赶着牛群回家,猎人们带着收获的猎物回家,好一派田园气象。
(2)举头四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人共分享此刻的心情,惘然若失。只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、叔齐共享心境,抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。
【参考译文】
傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着诸多猎物回归家园。大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈。
7.(1)缺月疏桐 漏断人静 不肯随意栖息
(2)孤鸿若有若无,也许就是词人心灵的投影,与词人合二为一。写鸿“惊起”“有恨”“不肯栖”,表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。
(3)词人用象征手法,通过写鸿的孤独缥缈、惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂心情和高洁自许、不愿随波逐流的人生追求。
【参考译文】
残月高挂在稀疏的梧桐上,滴漏声断了,人群开始安静。谁能见幽居人独自往来徘徊?唯有那缥缈高飞的孤雁的身影。它突然回首匆匆,心里有恨却无人能懂。它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息,却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。
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