4《珍珠鸟》课件（36张）

(共36张PPT)
珍珠鸟是金山珍珠的别名，也叫锦
花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部和印
尼东部的热带森林中，因羽毛散落着许多
小斑点，形似珍珠而得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗；胆小、机敏，易受惊吓，但体质较强，不易生病，繁殖力强。
读了上面的资料，你对珍珠鸟已经有了初步的了解，鸟儿是我们人类的好朋友，今天让我们共同学习一篇人与鸟和睦相处的赞歌——著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》。
自读课文，要求：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，珍珠鸟是怎样一步步信赖“我”的？
一会儿
在
眼
子
垂
深
熟
儿
顶
受
伴
màn
yōu
xī
chú
yō
guì
xiǎng
péi
dāi
pā
jiǎn
móu
珍珠鸟飞走了
运用：小明不小心打碎了玻璃，妈妈陪着小明来到学校，找到校长说：“谢谢学校对小明的辛勤培养，他给学校造成的损失，我们会照价赔偿。”
陪
péi
培
字义：随同，在旁边做伴。
组词：（陪着）（陪伴）（舍命陪君子）
字义：为了保护植物或墙、堤等，
在根基部分堆上土。
组词：（培养）（培土）（香培玉琢）
挨
关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
.
默读课文，思考：课文写了什么？
这篇课文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。
初读课文，了解主要内容。再读课文，找一找“我”为珍珠鸟做了些什么？珍珠鸟是怎样一步步由害怕到亲近再到信赖“我”的？画出描写珍珠鸟可爱的句子，体会
“我”与珍珠鸟之间的情意，并在此基础上，理解“信赖，往往创造出美好的境界”的内涵。
“我”为珍珠鸟做了什么？是怎样得到珍珠鸟的信赖的？找到相关语句，体会“我”对珍珠鸟的喜爱之情。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
就是让它们感觉有安全感，“我”故意用吊兰来让珍珠鸟感到这笼子跟以前的巢差不了多少。
“隐约”说明“我”为了不打扰它们，是从外面
悄悄观察的，据此可以看出“我”很喜爱珍珠鸟。
　
我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
“很少”用词准确，写出了“我”对珍珠鸟的特别关爱，知道它们怕人，就很少去打扰它们，生怕吓到它们。
　　三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。
三个月里，“我”不去惊动珍珠鸟，但每天都在关心它们，以至多了一种尖细、娇嫩的鸣叫，“我”马上就能听出来，并猜测到“它们有了雏儿”，侧面体现了“我”
对珍珠鸟细腻而又深切的爱。
我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!
“小家伙”从笼子里出来了，“我”又是怎么做的？“小家伙”在慢慢靠近“我”的过程中感情发生了什么变化？
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。
“我”不仅把珍珠鸟的笼子装扮成家的模样，还要对珍珠鸟“客客气气”的，把它们当作家里的小孩子、小朋友、小宝贝。
珍珠鸟是一种什么样的鸟？从文中找出描写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”与珍珠鸟之间的情意。
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
这是“我”对出世不久的小珍珠鸟的外形描写，此处运用了比喻，生动形象地描绘出小珍珠鸟可爱的样子，流露出“我”对小珍珠鸟的喜爱之情。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
作者运用拟人的手法，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。“挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去”
等动作描写，刻画出一个像孩子一样顽皮的鸟的形象，那是一份回报“我”友好地对待它的情意。“我”从中得到的是一种惬意的、独特的享受，表达出“我”心中温柔的爱意。这是人与鸟的第一次亲密接触。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
生动的细节描写表现了小鸟在“我”肩上睡觉时的情态。一个自然界的精灵，竟会安然地睡在人的肩头，似乎人的身边就是它安全又温暖的港湾。可见，人和鸟之间的信赖达到了何种程度!
“蹦上蹦下”中，“上”和
“下”是一组反义词，类似这样的含有反义词的词语还有哪些？试着写几个。
___________________________________________
忽左忽右
一前一后
走南闯北
挑肥拣瘦
正是因为“我”对鸟儿发自内心的呵护与关怀，才有了鸟儿熟睡在“我”肩头那温馨、感人的一幕。可见：无论是人与鸟，还是人与人之间，只要相互信赖，就能和谐相处。
AABB式词语：
蹦蹦跳跳
白白净净
白白胖胖
比比划划
叽叽喳喳
急急忙忙
形容颜色的词语：
银灰
金黄
银白
铁灰
葡萄灰
淡绿
葡萄紫
苹果绿
橘黄
描写珍珠鸟的句子
1.它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
2.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
3.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
描写珍珠鸟的句子
4.尖尖的小红嘴像蜡笔。披在身上的羽毛柔顺无比，是大自然加工而成。
5.小珍珠鸟更是可爱，有时自己蜷缩起来，整个身子就像一个毛茸茸的球儿。
6.它的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气，不失可爱之气。
本文生动地描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料、呵护下，由害怕人逐渐到信赖人的变化过程。告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
在笼子四周活动
在屋里飞来飞去
落在书桌上
落在肩上
珍
珠
鸟
人与动物和谐相处
喜得良鸟：布置舒适、温暖的鸟巢
真情流露：信赖，往往创造出美好的境界
人鸟
相
亲
用“√”画出加点字的正确读音。
垂蔓(màn　
wàn)
雏儿(chú　zhōu
)
眸子(mōu　móu)
哟(yōu　yō)
享受(hēng　xiǎng)
眼睑(jiǎn　liǎn)
√
√
√
√
√
√
物质上或精神上得到满足。
【深幽】
【大文豪】
【享受】
【陪伴】
【伏案】
杰出的大作家。
深邃,幽深。
上身靠在桌子上(读书、写字)。
随同做伴。
珍珠鸟在“我”的呵护下发生了哪些变化？想一想，选一选。(填字母)
A．趴在“我”的肩头睡着了　B．在屋里飞来飞去　C．只在笼子四周活动　D．用小红嘴啄“我”的笔尖，友好地啄两下“我”的手指　E．就落在“我”的书桌上，蹦到“我”的杯子上，俯下头来喝茶，放开胆子跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去
由于“我”关心、爱护珍珠鸟，怕人的小鸟后来一点都不怕人了。起先，这小家伙______，随后就______。渐渐它胆子大了，______。它完全放心了之后，______。有一天，这小家伙竟______。
C
B
E
D
A