4.20.液体的热胀冷缩 学案(无答案)

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名称 4.20.液体的热胀冷缩 学案(无答案)
格式 docx
文件大小 18.1KB
资源类型 教案
版本资源 粤教粤科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2020-07-18 22:34:00

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文档简介

液体的热胀冷缩
【学习目标】
1.知道液体具有热胀冷缩的性质。
2.经历探究研究液体热胀冷缩的过程,学习科学的观察、记录方法,尝试对实验现象做出合理的解释。
3.体验科学探究的乐趣,养成严谨细致的科学态度。
【学习重点】
知道液体具有热胀冷缩的性质。
【学习难点】
通过实验装置进行研究,进行科学的观察、记录,判断水的体积变化会不会受温度影响。
【学习准备】
材料准备:烧杯、锥形瓶、带玻璃管的胶塞、热水、温水、冷水、水壶、记号笔、记录单、食用油、牛奶等。
【学习过程】
一、问题探究
(一)问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
为什么烧水时不会将水壶盛满?
2
水在受热时,体积是否增大了?
3
水在受冷时,体积是怎样变化的?
4
5
6
……
(二)活动探究
活动1:水会溢出来吗
将装满水的锥形瓶放入大烧杯中,往大烧杯里加入热水,观察锥形瓶中液面的变化。思考为什么会有这种变化。
活动2:液体会热胀冷缩吗
1.问题:锥形瓶里的水在受热时,体积是否增大了?
实验材料:烧杯、锥形瓶、带玻璃管的胶塞、热水、________、________。
实验步骤:
(1)将带有玻璃管的橡胶塞盖紧装满水的锥形瓶。
(2)将锥形瓶依次放入热水、常温水、冷水中,观察液柱的高度变化。
液体
放进热水中
放进常温水中
放进冷水中

(3)得出结论:_______________________________________________________________
2.问题:其他液体是否也会有这种现象?
实验材料:食用油、牛奶。
实验步骤:
(1)将带有玻璃管的橡胶塞盖紧装满食用油/牛奶的锥形瓶。
(2)将锥形瓶依次放入热水、常温水、冷水中,观察液柱的高度变化。
液体
放进热水中
放进常温水中
放进冷水中
食用油
牛奶
(3)得出结论:_______________________________________________________________
(三)理解与应用。
1.可以利用液体热胀冷缩的性质自制温度计吗?如何自制温度计?
2.可不可以利用温度计测量的数据来为简易温度计标注刻度呢?
【学习小结】
通过学习我们知道了:液体具有热胀冷缩的性质。
【精炼反馈】
一、选择题
1.以下哪种液体可以热胀冷缩。( )
A.水 B.牛奶 C.都是
2.将装有常温水的瓶子放入( ),瓶子中的水会膨胀。
A.热水 B.冷水
二、简答
1.自制温度计的工具和材料有哪些?
2.在我们生活中,哪些物件利用了液体的热胀冷缩性质?