第5课 摇太阳 为祖国而锻炼

第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数： 节
摇太阳
教学目标：
1、能用稍快的速度,欢快的情绪演唱《摇太阳》；并从中感受家乡的变化，为家乡的巨变而感到骄傲，自豪。
2、根据词创编节奏，并能分多个声部朗读节奏，培养学生的创编能力和协调能力及合作能力。
重点：1、体验节奏的动律。
2、创遍节奏及多声部节奏朗读。
难点：创遍节奏及多声部节奏朗读。
3、上滑音与下滑音的演唱。
教法：听唱法。
教具：多媒体教学课件、录象片段、节奏卡片。
教学过程：
一、组织教学：
1、听《打字机之歌》音乐进教室。
提问：小朋友们刚刚听到的音乐里表现的是什么？（教师边做动作引导）。
2、再听感受节奏，并做相应的动作。
二、音乐游戏：
1、导入：播放录象片段都市热闹情景，提问：你们看到了什么？
2、音乐游戏：师出示节奏朗读。
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d、学生自编节奏朗读。
e、师引导各组自编的节奏分声部朗读，用拍手、跺脚等方法。
三、学唱歌曲。
1、听录音，初步感受歌曲。
2、听录音范唱，再次感受歌曲。
3、学唱歌曲，初步体验歌曲，用听唱法学唱歌曲。
4、跟琴轻声模唱。
5、歌曲处理与表现：
A、歌曲第三小节注意上滑音与下滑音的演唱， 师用手势引导。
B、注意歌曲第七小节切分节奏的掌握，师做形象的动作引导。
C、教育学生要用甜美的声音演唱，不要大喊大叫。
6、 表现歌曲：
A、加上动作来表现歌曲。
B、分组演唱。
C、分角色演唱。
四、拓展：
今天老师和小朋友们一起感受了我们家乡小城镇的变化，那么还有那些变化呢？在过去街头小巷能听到许多的叫卖调，那现在是如何表现的呢？请小朋友们收集一些下节课与大家分享。
五、布置作业：唱熟《摇太阳》。
板书设计：
摇太阳
教学后记：
第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数： 节
为祖国而锻炼
教学目标：
1、能学会演唱《为祖国而锻炼》，能唱出对祖国的真挚感情。
2、积极参与颂祖国诗歌朗诵会，感受祖国的伟大。
重点：指导学生深情地演唱歌曲《为祖国而锻炼》。
难点：在多种活动中激发学生的内在爱国情感。
教法：听唱法。
教具：多媒体教学课件。
教学过程：
一、提问导入：
师：杨利伟为什么可以上太空？
生：因为他有一个强健的体魄。
师：所以我们也要学他为祖国而锻炼。
二、聆听歌曲。
放录音范唱，仔细聆听感受词曲结合的节奏与意境。
三、学唱歌曲：
1指导学生唱旋律。
2 指导学生演唱歌词。
1、 用MU LU等母音模唱旋律等。
2、读歌词：
A、轻声跟唱歌词。
2、对唱、联唱等。
四、小结：
1、调动学生情绪投入演唱。
2、用优美的声音表现爱国情感。
五、布置作业：
1 布置颂祖国诗歌朗诵的作业。
跟随音乐向老师道别，随音乐出课室。
板书设计：
为祖国而锻炼
教学后记：