4.18.关心天气 学案（无答案）

关心天气
【学习目标】
科学知识：
1．了解天气的科学概念。
2．了解天气变化特点。
3．初步认识测量天气工具。
4．认识了解天气的重要性。
科学探究：
1．通过比较，归纳总结天气变化特点。
2．联系生活，谈谈了解天气的重要性，收集相关天气谚语。
3．坚持观察天气，填写“我的天气日历”，探索天气规律。
科学态度：
1．农谚是劳动人民长期观察天气的智慧结晶。
2．养成良好的观察天气，总结规律的好习惯。
【学习重点】
1．了解天气的科学概念。
2．了解天气变化特点。
3．初步认识测量天气工具。
4．认识了解天气的重要性。
【学习难点】
1．通过比较，归纳总结天气变化特点。
2．联系生活，谈谈了解天气的重要性，收集相关天气谚语。
3．坚持观察天气，填写“我的天气日历”，探索天气规律，养成良好的观察习惯。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1． 、 、 、 等都是常见的天气现象。不同的天气现象有不同的特征。
2．我们能通过 的特征判断天气。
3．天气，指的是一个地方在某短时间里大气的 、 、 、 等情况。
4．我们可以利用 、 、 、 、 等可观测的量来描述天气。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
该如何描述天气？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
观察天空中的云量，尝试用云量描述当前天气，并作记录。
观察时间
云量示意图
我的观察
天气现象
（二）理解与应用。
1．请观察图片，写出图中反映的天气现象：
2．判断下列图片分别是哪种天气现象，说说它们各有什么特征。
3．什么是天气？我们可以从哪些方面描述一个地方的天气？请举例说明。
4．天气对我们的学习和生活有着怎样的影响？
5．除了观察之外，还可以怎样及时了解天气情况？
【学习小结】
通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈中。（ ）
2．天气的变化规律不需要不断观察、分析与总结。（ ）
3．各地的天气变化是一样的。（ ）
4．刮风、下雨、沙尘暴，冷、暖等都是天气现象。（ ）
5．我国民间广为流传各种有关天气变化的谚语都是不准确的。（ ）
6．关心天气，不能及时预防自然灾害。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下列工具不属于测量天气的是（ ）
A．血压计 B．雨量计 C．温湿计 D．风向标
2．下列属于大雨前生物异常现象的是（ ）
A．树梢低头 B．小鸟鸣叫 C．蚂蚁爬树 D．鸡飞狗跳
3．下列现象不能记录在“我的天气日历”里的是（ ）
A．台风 B．雾霾 C．寒冷 D．四季如春
4．下列常见符号中表示阴天的是（ ）
A B C D