一年级上册美术教案-第12课 有趣的吊饰 岭南版

《有趣的吊饰》教学设计
一、教学目标：
1、知识与技能：
能表现物象的形态特征；
运用画、剪、粘等方法制作吊饰；
有目的的进行排列。
2、过程与方法：
在欣赏中学会比较饰物造型、色彩、花纹特点；
在探索中学习吊饰的设计方法；
在尝试运用中掌握制作方法。
3、情感、态度，价值观：
乐意与同学合作完成作品；
关注生活中的美，并懂得将美应用于生活。
二、教学要点：
重点：能运用纸材和点、线、色等元素表现物象。
运用“画、剪、粘”的制作方法。
难点：有目的、有主题的进行排列。
三、课时安排：一课时
四、课前准备：
1、教师：示范作品、课件、图片
2、学生：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶
五、教学过程
（一）、以趣激学 赏吊饰
小白兔和妈妈去逛街，看到了好多好多漂亮的吊饰

（二）、深入思考 找吊饰
小白兔忍不住买了几串吊饰，可是不小心弄断了，你能帮他们按主题分类串好吗？
师生互动：请学生上台演示，将散落的吊饰分别按相关主题串好，并简单说说其理由。
想象创作 做吊饰
1、示范吊饰的制作方法

2、小组合作设计制作一串吊饰，装扮教室
要求：主题鲜明、色彩丰富
排列美观、富有趣味
运用画、剪、粘等方法进行制作
3、教师巡堂指导。
（四）欣赏交流 评吊饰
1、自评：简单说说自己小组的吊饰
2、互评：你最欣赏哪个小组的吊饰，为什么？
你认为哪个小组的作品还需改进，如何完善？
（五）小结与拓展：
通过今天的学习，我们学会了制作漂亮、有趣的吊饰来装饰和美化我们的生活环境，大家一起用这些吊饰来装扮我们的美术室吧。