5.1不一样的物体 学案（无答案）

不同的物体
【学习目标】
1．从生活经验出发，梳理并初步概括出固体、液体、气体等科学词汇。
2．通过直接比对观察，知道固体有固定形状、液体和气体能流动但没有固定的形状等能够直接观察到的物态特征。
3．描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。
【学习重点】
通过比较观察，能够直接观察到的三种物态的特征，引出固体、液体、气体等科学名词。
【学习难点】
描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．小木块、小石子、粉笔等都是________。
2．水、牛奶、饮料等都是________。
3．空气、水蒸气等都是________。
4．固体________确定的形状。液体和气体________确定的形状，它们能________。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
物体该如何分类？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“活动记录表”（下图仅供参考）。瓶子里面有什么？给瓶子里的物体分类，说一说分类的理由。
（二）理解与应用。
1．将下列物体按固体、液体和气体的标准分类。
文具盒、白酒、酸梅汤、铅笔、墨水、直尺、空气
2．为什么石子、粉笔等这些物体被称为固体呢？它们有什么共同的特征？
3．水和牛奶等液体又具有怎么不同的特征呢？
4．气体有什么共同的特征？
【学习小结】
通过学习知道了固体有确定的形状，液体和气体没有确定的形状，它们能流动。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．果汁是液体。 （ ）
2．杯中的水面总是保持水平的状态。 （ ）
3．固体可以直接放在桌面上，液体也可以。（ ）
4．面对转动的电扇，我们能够感觉到空气在流动。（ ）
5．小红手里的气球是圆形的，所以里面的气体有确定的形状。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下列物质中，属于固体的是（ ）。
A．醋 B．石头 C．氧气
2．下列说法正确的是（ ）。
A．固体都是硬的 B．固体都是不透明的 C．有的固体可以随风飘动
3．摇一摇瓶子，感觉有可以流动的东西在瓶子里晃荡，有清脆的声音传出，提着较重。瓶子里装的可能是（ ）
A．碎纸 B．水 C．粉笔