大象版四年级下册 科学 学案 1.1“你曾经……”（无答案）

“你曾经……”
【学习目标】
1．了解怎样运用表格统计数据，做数学运算。
2．运用调查统计的方法得到数据，发现事实。
3．使学生对生命有一个新的认识，认识到自己的行为会给自然环境中的其他生物造成一定的影响。
4．培养学生尊重生命的情感和态度。
【学习重难点】
1．重点：运用调查统计的方法得到数据，发现事实。
2．难点：在讨论活动中正确引导，防止学生讨论时会以比赛谁杀死的生物多为荣，引起适得其反的效果。
【学习过程】
（一）自主学习
1．自主阅读“自然法庭公告”。
（1）你听说过自然法庭吗？
（2）举证需要准备哪些事？说说你的看法。
（二）调查统计
请对你周围的同学做一次调查，调查的主题内容为“你曾经杀死过它们吗？”
请结合如下问题设计你的调查表。
1．是否还杀死过其他动物？是什么动物？
2．是在什么情况下杀死这些动物的？
（三）整理数据
请结合下列问题统计数据并进行分析：
1．共调查了多少人？
2．每种动物共有多少人杀死过？他们占被调查人总数的多少？算一算比例。
3．在调查中还发现哪些动物被杀死过？
4．分析结果，你有什么大发现？
（四）思考讨论
到底该不该杀死动物？为什么？（学生回答，教师总结。）
（五）拓展运用
调查你身边的亲朋好友有没有杀死过动物。
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