修改模型
【学习目标】
1.经历分析资料并得出结论的基本过程。
2.能修改、完善模型。
3.知道一些宇宙知识。
【学习重难点】
1.重点:修改完善模型;模型与解释。
2.难点:根据资料查找模型的不足。
【学习过程】
(一)课前准备
各组制作的宇宙模型;搜集的有关宇宙的资料;材料超市中的东西。
(二)课前思考
(学生思考回答,教师指导。)
1.卫星数量与什么有关呢?
2.四季变化是什么导致的?
3.宇宙是一成不变还是在变化呢?如果变化,它是怎么变化的?
(三)小组讨论
小组模型修改计划:
(四)总结
1.讨论并总结本小组模型的不足之处:
2.将如何完善:
【达标检测】
(一)选择题
1.距离太阳最近的行星是( ),最远的是( )。
A.水星 B.金星 C.火星 D.海王星
2.八大行星中体积最大的是( ),最小的是( )。
A.金星 B.水星 C.火星 D.木星
3.八大行星中( )的卫星数量最多。
A.火星 B.金星 C.土星 D.木星
4.( )与地球有很多相似特征。
A.土星 B.火星 C.金星 D.水星
5.地球四季变化与( )有关。
A.地球自转 B.地球公转?
C.月球公转 D.太阳自转
(二)判断题
1.太阳系的中心天体是太阳。( )
2.1光年是光跑一年的时间。( )
3.北京是白天的时候,美国的纽约是晚上。( )
4.秋夜最好辨认的星座是仙后座。( )
参考答案:
【学习过程】
略。
【达标检测】
(一)选择题
1.A D
2.D B
3.D
4.B
5.B
(二)判断题
1.√
2.X
3.√
4.√