大象版五年级上册 科学 学案 3.1寻找热能（无答案）

寻找热能
【学习目标】
1．知道地球上不同地理位置的温度差别。
2．知道日常饮食中食物的热能，能制定合理的热能食谱,并检讨日常饮食的合理性。
3．熟知产生热能的方法。
4．在日常生活中能合理的利用热能。
【学习重难点】
1．重点：了解热能，以及热能与人类的关系。
2．难点：拓展思维，利用热能知识服务人类生活。
【学习过程】
（一）小组讨论
1．地球人用哪些方法产生热能？
2．地球上哪里都能适合友友居住吗？根据友友的住宿要求，为友友寻找合适的住处。
3．友友每天从食物中需要多少热能？热能的单位是什么？
4．导致肥胖的原因是什么？
5．怎样利用热能？举出你知道的生活中的例子。
（二）趣味活动——制作冰淇淋
1．填写你需要用到的材料。
2．你有什么小技巧可以更快更好的制作出美味的冰淇淋？
【达标检测】
练一练：
（一）我会填
1．地球人从（ ）里获得热能，来维持人体的正常活动。
2．人们常用（ ）或（ ）作为食物热能的单位。
3．电热毯的工作原理是（ ）。
4．天冷了，两只手互相（ ）就热了。
5．人们经常用（ ）作为食物中的热能单位；每人每天大约需要（ ）的热能。
6．每天摄取足够的（ ）是维持生命活动的必要条件，但吸收过多是（ ）或消耗太少，会使（ ）在体内转化成（ ）积存下来，导致（ ）。
（二）我会判
1．每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。（ ）
2．我们现在正长身体，因此吃的越多越好。（ ）
（三）我会答
1．产生热能的方法有那些？
2．怎样利用热能？