我也能当科学家
【学习目标】
（1）通过猜想、探究、交流，加深对已有知识的理解，提高解决问题的能力。
（2）在合作、交流的过程中培养科学意识和求知精神。
【学习重难点】
1．重点：通过猜想、探究、交流，加深对已有知识的理解，提高解决问题的能力。
2．难点：在合作、交流的过程中培养科学意识和求知精神。
【学习过程】
（一）自主思考
中国科技馆里，有一个密封的透明玻璃瓶子，瓶子里养着两条小鱼和一些水草，一年多过去了，小鱼还活得很好，这是怎么回事呢？你能解释一下吗？（学生回答，教师指导。）
（二）小组合作
（小组内交流讨论，教师提问指导。）
1．制作生态瓶应该考虑哪些方面的影响因素？
2．小组分工并记录小鱼的生长状况。
