人教版八年级上册生物课件 5.2.3 社会行为 课件（共36张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册生物课件 5.2.3 社会行为 课件（共36张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-20 14:59:19 | ||
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文档简介
（第一课时）
学习目标
描述社会行为的特点。
阐明动物信息交流的方式及意义。
认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。
哪些是群体生活的动物?
群体生活的动物还有白蚁、羊、鹿、蜜蜂等等
√
√
狗
狼
猫
老虎
黑猩猩
√
√
√
蚂蚁
√
社会行为概念：
营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒、猴子、象群。
群体生活的动物有哪些
社会行为的特征？
（1）判断下列描述是否正确？
1.我是蚁后，我的职能主要是筑巢、喂养、照料。（ ）
2.我是工蚁，我的职责主要是产卵。 （ ）
3.我的工作是负责保卫、安全，我的名字是兵蚁。（ ）
学习初印象
×
×
√
蚁后（雌蚁）:
蚁王（雄蚁）:
工蚁：
兵蚁：
“产卵机器”
生殖、交尾
保卫蚁巢
筑巢、喂养、照料等
社会行为的特征：
成员之间的有明确的分工
团结就是力量
寄语 每个 同学尽微薄之力，
造就班级的洪荒之力！
情感与态度
你知道牧羊人怎样放牧吗？他只需要管好头羊就可以了，羊群中的其他羊都会跟着头羊走。
雌狒狒
雄狒狒
幼年狒狒
社会行为的特征之一：
首领
（2）首领享有的特权与义务：
答：特权：优先享有食物和配偶、筑巢场地，其他成员要表示顺从。
义务：负责指挥整个群体、共同保卫这个群体。
答：依据个体大小、力量强弱、健康状况等排成等级次序；首领往往是身体最强壮的雄性。
（1）首领的形成与特点：
社会行为的特征：
形 成 等 级
说一说：首领狒狒是群体中的强者，受其他成员尊敬和信任，我们也是社会生活的成员，你想成为像首领狒狒那样的强者吗？
情感与态度
寄语 希望每位同学努力成为社会与生活中的 强者 。
1.群体内部往往形成一定的_______
2.成员之间有明确的_______
3.有的群体还形成_______
社会行为的特征：
组织
分工
等级
知识小结：
▲社会行为的特征是判断动物是否具备社会行为的依据。
温馨提示：
学以致用：
下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ）
A.母鸡带领一群小鸡在觅食
B.山洞中居住着一大群蝙蝠
C.蜂王从小到老由工蜂喂养
D.草原上生活着大批食草动物
C
动物的社会行为对动物的生存有什么意义？
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
社会行为的意义：
案例1：
虽然猴子的灵活和聪明有目共睹，但它的弱小也是显而易见的。不少大型肉食动物如虎、豹等常常要把猴子当做它们的美餐，这就使得猴子们不得不联合起来以防不测。在高高的树枝上，一只猴子手搭凉棚，原来是在放哨呢，这是对安全有利的集群。
社会行为的意义：
案例:2：
说一说：
案例1说明社会行为有利于动物_______；
案例2说明社会行为有利于动物_______。
取食
御敌
动物社会行为对生存的意义
群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存.
知识延伸：
关注老虎生存状况：
如果老虎像狼一样具有社会行为，是否会有不同的现状呢？
俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？
蜜蜂的语言：
动作
动 物 的 信 息 交 流
阅读课本资料，长尾猴的语言是：
动 物 的 信 息 交 流
声音
动 物 的 信 息 交 流
1、以相互接触触角来通讯
2、利用嗅觉（依靠气味）
蚂蚁
动物的_______ 、 _______和
_______等都可以起传递
信息的作用
动物的语言
动作
声音
气味
知识小结：
温馨提示：
▲动物的信息传递一般发生同种生物之间。
下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A.?蜜蜂的舞蹈动作
B. 蜂王释放的特殊分泌物
C.鸟类的各种鸣叫声
D.乌贼受到威胁时释放墨汁
学以致用：
D
动 物 信 息 交 流 的 意 义
动物的信息交流在_______ 、 _______和_______等方面具有非常重要的意义。
觅食
御敌
繁衍
人工合成性外激素
雌 蛾
雄 蛾
诱 杀
农业害虫
干 扰
雌雄虫之间通讯
性外激素
特殊气味的挥发性物质
部分动物个体之间的信息交流
结语：
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。
正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物
与环境才能成为统一的整体。
社会行为的概念：
社会行为
社会行为的特征：
群体中的信息交流：
内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级
动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用
营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；
共同维持群体生活。
1.具有社群行为的一组动物是（ ）
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④狒狒
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
学习反馈
D
2.在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）
A.雄蚁 B.雌蚁
C.工蚁 D.兵蚁
C
学习反馈
3.下列描述，与社会行为无关的一项是（ ）
A.群体生活有利于维持种族的生存
B.不同成员分工合作共同维持群体生活
C.群体的不同成员之间有信息交流
D.同种生物的许多个体简单聚集在一起
D
学习反馈
学习目标
描述社会行为的特点。
阐明动物信息交流的方式及意义。
认同合作与交流的重要性，培养互助友爱的精神。
哪些是群体生活的动物?
群体生活的动物还有白蚁、羊、鹿、蜜蜂等等
√
√
狗
狼
猫
老虎
黑猩猩
√
√
√
蚂蚁
√
社会行为概念：
营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒、猴子、象群。
群体生活的动物有哪些
社会行为的特征？
（1）判断下列描述是否正确？
1.我是蚁后，我的职能主要是筑巢、喂养、照料。（ ）
2.我是工蚁，我的职责主要是产卵。 （ ）
3.我的工作是负责保卫、安全，我的名字是兵蚁。（ ）
学习初印象
×
×
√
蚁后（雌蚁）:
蚁王（雄蚁）:
工蚁：
兵蚁：
“产卵机器”
生殖、交尾
保卫蚁巢
筑巢、喂养、照料等
社会行为的特征：
成员之间的有明确的分工
团结就是力量
寄语 每个 同学尽微薄之力，
造就班级的洪荒之力！
情感与态度
你知道牧羊人怎样放牧吗？他只需要管好头羊就可以了，羊群中的其他羊都会跟着头羊走。
雌狒狒
雄狒狒
幼年狒狒
社会行为的特征之一：
首领
（2）首领享有的特权与义务：
答：特权：优先享有食物和配偶、筑巢场地，其他成员要表示顺从。
义务：负责指挥整个群体、共同保卫这个群体。
答：依据个体大小、力量强弱、健康状况等排成等级次序；首领往往是身体最强壮的雄性。
（1）首领的形成与特点：
社会行为的特征：
形 成 等 级
说一说：首领狒狒是群体中的强者，受其他成员尊敬和信任，我们也是社会生活的成员，你想成为像首领狒狒那样的强者吗？
情感与态度
寄语 希望每位同学努力成为社会与生活中的 强者 。
1.群体内部往往形成一定的_______
2.成员之间有明确的_______
3.有的群体还形成_______
社会行为的特征：
组织
分工
等级
知识小结：
▲社会行为的特征是判断动物是否具备社会行为的依据。
温馨提示：
学以致用：
下列各项中，属于动物的社会行为的是（ ）
A.母鸡带领一群小鸡在觅食
B.山洞中居住着一大群蝙蝠
C.蜂王从小到老由工蜂喂养
D.草原上生活着大批食草动物
C
动物的社会行为对动物的生存有什么意义？
有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。
社会行为的意义：
案例1：
虽然猴子的灵活和聪明有目共睹，但它的弱小也是显而易见的。不少大型肉食动物如虎、豹等常常要把猴子当做它们的美餐，这就使得猴子们不得不联合起来以防不测。在高高的树枝上，一只猴子手搭凉棚，原来是在放哨呢，这是对安全有利的集群。
社会行为的意义：
案例:2：
说一说：
案例1说明社会行为有利于动物_______；
案例2说明社会行为有利于动物_______。
取食
御敌
动物社会行为对生存的意义
群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体和种族的生存.
知识延伸：
关注老虎生存状况：
如果老虎像狼一样具有社会行为，是否会有不同的现状呢？
俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？
蜜蜂的语言：
动作
动 物 的 信 息 交 流
阅读课本资料，长尾猴的语言是：
动 物 的 信 息 交 流
声音
动 物 的 信 息 交 流
1、以相互接触触角来通讯
2、利用嗅觉（依靠气味）
蚂蚁
动物的_______ 、 _______和
_______等都可以起传递
信息的作用
动物的语言
动作
声音
气味
知识小结：
温馨提示：
▲动物的信息传递一般发生同种生物之间。
下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ）
A.?蜜蜂的舞蹈动作
B. 蜂王释放的特殊分泌物
C.鸟类的各种鸣叫声
D.乌贼受到威胁时释放墨汁
学以致用：
D
动 物 信 息 交 流 的 意 义
动物的信息交流在_______ 、 _______和_______等方面具有非常重要的意义。
觅食
御敌
繁衍
人工合成性外激素
雌 蛾
雄 蛾
诱 杀
农业害虫
干 扰
雌雄虫之间通讯
性外激素
特殊气味的挥发性物质
部分动物个体之间的信息交流
结语：
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。
正是由于物质流、能量流和信息流的存在，生物
与环境才能成为统一的整体。
社会行为的概念：
社会行为
社会行为的特征：
群体中的信息交流：
内部形成一定的组织
成员之间有明确的分工
有的群体形成等级
动物的动作,声音和气味等都可以传递信息的作用
营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；
共同维持群体生活。
1.具有社群行为的一组动物是（ ）
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③蜜蜂 ④狒狒
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
学习反馈
D
2.在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（ ）
A.雄蚁 B.雌蚁
C.工蚁 D.兵蚁
C
学习反馈
3.下列描述，与社会行为无关的一项是（ ）
A.群体生活有利于维持种族的生存
B.不同成员分工合作共同维持群体生活
C.群体的不同成员之间有信息交流
D.同种生物的许多个体简单聚集在一起
D
学习反馈