人教鄂教版一年级上册 科学 学案 3.9.纸制品（无答案）
文档属性
| 名称 | 人教鄂教版一年级上册 科学 学案 3.9.纸制品（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 29.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教鄂教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-01 12:24:12 | ||
图片预览
文档简介
纸制品
【学习目标】
1．了解纸的发明和发展，认识纸的各种用途。
2．能够运用多种感官和工具，对纸进行研究。
【学习重难点】
1．让小学生能区分各式各样的纸质品。
2．了解纸的发展，性质，用途。
【学习过程】
一、新知学习
1．纸是我国_____之一。
2．纸是_____发明的。
3．观察纸的时候可以借助_____工具观察。
4．纸是用_____做的。
5．中国四大发明有_____、_____、_____、_____。
二、达标检测
1．简单描述下纸是如何生产出来的？
2．纸放进水里会发生什么，说明它有什么物理性质。
3．纸放进火里会发生什么，说明它有什么物理性质。
4．不用的纸制品用的纸是一样的吗？
5．我们如何节约用纸、保护环境？
【学习目标】
1．了解纸的发明和发展，认识纸的各种用途。
2．能够运用多种感官和工具，对纸进行研究。
【学习重难点】
1．让小学生能区分各式各样的纸质品。
2．了解纸的发展，性质，用途。
【学习过程】
一、新知学习
1．纸是我国_____之一。
2．纸是_____发明的。
3．观察纸的时候可以借助_____工具观察。
4．纸是用_____做的。
5．中国四大发明有_____、_____、_____、_____。
二、达标检测
1．简单描述下纸是如何生产出来的？
2．纸放进水里会发生什么，说明它有什么物理性质。
3．纸放进火里会发生什么，说明它有什么物理性质。
4．不用的纸制品用的纸是一样的吗？
5．我们如何节约用纸、保护环境？