3.12.升高的河床 学案（无答案）

升高的河床
【学习目标】
（一）知识目标：
结合课文中的资料，认识水土流失的原因和危害，了解到人类活动对自然环境的改造、利用和破坏。
（二）能力目标：
1．通过收集、阅读有关黄河的资料，培养查阅资料、分析资料的能力。
2．培养应用对比试验研究事物相互关系的能力，认识水、土、植物之间相互依存的关系。
3．培养科学探究的精神和通过现象分析本质的能力。
（三）情感、态度、价值观目标：
培养学生保持水土、保护自然环境的意识。
【学习重难点】
通过收集、阅读有关黄河的资料，培养查阅资料、分析资料的能力，认识水、土、植物之间相互依存的关系。
【学习准备】
1．收集有关黄河的各类资料。
2．水槽两个，长木板两快，土，草皮，喷壶。
【学习过程】
（一）疑问
1．初步了解黄河的有关情况。
黄河是我国第二长河。你从电视或其它途径见过黄河吗？你能说说你心里的黄河吗？
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2．阅读课本中的资料。
（1）关于黄河，课本中也给我们提供了一些资料，大家看看，你能发现什么？通过这些资料，你知道黄河下游的河床发生了什么重要变化吗？
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（2）你能猜出这些变化是怎样发生的吗？
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（3）我们知道土会被水冲走。黄河水这么黄，是不是黄河水中有很多泥沙？这些泥沙是从哪里来的呢？请看书本上的照片后思考再回答。
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（二）探究释疑：完成模拟实验
1．为了验证大家的想法是否正确，我们将做一个模拟实验。大家先看书。
要求：
（1）弄清实验目的，准备哪些器材；
（2）设计操作的步骤及方法；
2．准备器材。
3．动手操作，注意观察现象。
4．分组归纳、小结，得出结论。
5．汇报实验现象和结论。
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（三）阅读资料，了解人类活动对环境的影响。
同学们都知道黄河是我们的母亲河，那么它一直是现在这个样子的吗？黄土高原上的植被都到哪里去了呢？请阅读书本上“小资料”中的内容，说说你的想法。
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（四）拓展延伸
通过学习，你认为我们应该做些什么？你所生活的地方的自然条件受到了破坏和保护吗？
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