小学数学西师大版五年级上6可能性 课件（20张ppt）

可能性
第1课时
环节一 激趣导入
环节二 合作学习
乐乐
天天
比赛前，可以用抛硬币的方法决定谁先下棋，先猜想一下有几种可能的结果？抛硬币决定谁先下棋的方法公平吗？
环节二 合作学习
活动规则：
每排三位同学为一小组，中间的同学负责抛硬币，一位同学用正字法记录正面和反面向上的次数，另一位同学监督数据记录的准确性。注意抛硬币保持大约20cm的高度，垂直向上抛出，用力要均匀，活动时间5分钟。看哪一小组合作的最快、最好。
抛掷次数
正面朝上次数
反面朝上次数
活动一：抛硬币
历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据
出现正面和出现反面的次数大体是（ ），正面和反面出现的可能都是 。
1
2
从上面的数据中我发现了
相同 的
用抽签的方法决定哪一组去，有几组可能的结果，公平吗？
活动二：抽签
活动规则：
每排三位同学为一小组，抽签从左边的同学开始，每人只抽一次，看完结果后原样放回去，用手指搅拌几下，下一位同学继续抽，在抽签的过程中要安静、有序的完成。看哪一小组合作的最快、最好。
从你们汇报的过程中发现了
第一小组、第二小组、第三小组也可能是第四小组。每一小组被抽中的可能性是（ ） ，都是 。
1
4
抽出的结果可能是
相同的
（1）先猜一猜转盘1中指针可能落在哪一个区域？再动
手转一转试一试。
（2）转盘2中的指针停下来可能会指向哪里？有几种可
能？说说你的想法。
数学活动:猜一猜，转一转
转盘一
转盘二
小朋友们玩游戏，他们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢，为什么？
数学活动:想一想，说一说
1、 抛一枚硬币1次，有（ ）结果，可能是（ ）面朝上，也可能是（ ）面朝上。
抛一枚硬币50000次，有（ ）种结果，可能是（ ）面朝上，也可能是（ ）面朝上。
环节三、 新知堂堂清
一、填空
2
2
正
反
正
反
2、掷骰子，骰子上面分别刻着1,2,3,4,5,6点。掷骰子一次，可能出现（ ）种结果，可能是（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）。
6
6
1
2
3
5
4
3、黑色盒子里面装有4个黑球和4个白球（球的大小相同），从中任意摸一个球，有（ ）种可能的结果，分别是摸到（ ）或者摸到（ ）。
白球
黑球
2
4、班上举行文艺晚会时所用的转盘如右所示，同学上场前先转动转盘，指针停下来指向那种表演形式，该同学就要表演那种节目。张丽上台转动了转盘，当指针停下来时，张丽有（ ）种可能的结果，分别是（ ）、（ ）、（ ）。
3
讲故事
唱歌
跳舞
1、盒子里有8个红球，8个蓝球，8个黄球，任意摸一个球，会出现3种可能.（ ）
2、用2枚硬币抛10次，落地时朝上的面有2种可能的结果。（ ）
3、从红桃5，黑桃5，方块5这三张扑克牌中任意抽出2张，有3种可能的结果。（ ）
二、判断对错
√
×
√
张老师在盒子里放了许多4，6和7的卡片，如果从盒子里任意抽出两张卡片求和，一共有几种可能？和各是多少？
三、拓展训练
抽到的可能如下：
4, 4 4+4=8
6，6 6+6=12
7, 7 7+7=14
4，6 4+6=10
4，7 4+7=11
6, 7 6+7=13
课后思考：张老师在盒子里放了许多4，6和7的卡片，如果从盒子里任意抽出三张卡片求和，一共有几种可能？和各是多少？
通过这节课的学习，你收获了什么？
环节四、 课堂小结