2.5.观察月球 学案（无答案）
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文档简介
观察月球
【学习目标】
1．知道月球在同一天晚上的不同时刻出现在天空中的位置是变化的。知道在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置是变化的，而且这种变化是周期性的，有规律的。
2．知道月球明亮和黑暗部分的不断变化叫做月相，月相的变化以大约一个月为周期，存在一定的规律。
3．能利用简单的表格、图形、统计等方法整理观察月球的资料。
4．能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述观察月球的结果。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
5．能坚持完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。
6．愿意与其他同学交流观察月球的结果。
7．愿意和其他同学通过合作完成对月球的长期观察。
【学习重难点】
（1）重点：认识月球每晚及每月的变化规律。
（2）难点：完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。
【学习准备】
指南针、一个月的月相的图片、汇报分析数据资料用的表格、记录用笔和等。
【学时安排】
3学时
【学习过程】
【第一学时】
（选择一个天气晴朗，能见度高的日子，最好在农历上半月，这时月亮出现在上半夜，相对容易观察。）
（一）提出研究问题。
提问：同一天晚上，我们看到的月球在天空中的位置是一样的吗？说一说月球在天空中的位置是怎样变化的？
_____________________________________________________________________
（二）制定观察计划。
1．提问：怎样观察同一天晚上月球在天空中的位置？
2．提问
（1）怎样准确观察同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？
a．怎样使用指南针观察月球在天空中的方向？
b．怎样使用六分仪观察月球在天空中的高度？
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怎样记录同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？
_____________________________________________________________________
a．需要记录什么内容？
_____________________________________________________________________
b．记录表格：
日期 时间 月球明亮部分形状 月球在天空中的方位 月球在天空中的高度
18:00
19:00
20:00
……
（3）观察活动需要熬夜进行，怎样才能坚持完成观察活动？
a．采取分段定时观察的方法。从晚上18:00开始，每隔1个小时观察一次月球在天空中的位置。
b．通过相互合作来完成长期的观察和记录活动。比如四到五个同学一组轮流进行观察和休息。
c．对完成观察活动的小组给予某种形式的奖励，比如在教材上小鸭子的旁边盖上奖章。
【第二学时】
（一）汇报观察结果。
1．提问：哪些同学坚持完成了观察活动？同一天晚上的不同时刻月球在天空中的位置是怎么样的？
_____________________________________________________________________
2．讨论：根据观察结果，同一天晚上月球在天空中的位置是一样的吗？月球明亮部分的形状有变化吗？
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（二）提出新的研究问题。
提问：不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置有变化吗？月球明亮部分的形状有变化吗？
_____________________________________________________________________
（三）制定新的观察计划。
1．讨论：怎样观察不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置和月球明亮部分的形状？怎样记录观察结果？
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2．指导：
a．什么日期开始观察？连续观察多少天？每天定在什么时候观察？
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b．天气不好的时候怎样开展观察活动？
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c．怎样坚持完成观察活动？
（四）完成记录
日期 时间 月相 月球在天空中的位置 记录的小组
初一
初二
……
三十
初一
【第三学时】
（一）汇报观察结果
1．汇报不同日期的同一时刻月球在天空中的位置和月球明亮部分的形状和方向。
2．提问：根据观察结果，不同日期的同一时刻月球在天空中的位置有没有变化？不同日期月球的明亮部分的形状和方向有没有变化？
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（二）总结农历一个月内月球运动的规律。
1．翻阅一个月内不同日期拍摄的月相的照片。
2．讨论下面的问题并把结果记录在书上：
（1）照片中的月球各是在农历的哪一天拍摄到的？
（2）一个月里月球的明亮部分是怎样变化的？
（3）不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置有什么变动？
（4）两次月圆之间大约相隔多少天？
（5）月球是怎样围绕地球转动的？
3．总结月球运动规律。
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4．阅读书上介绍的资料，了解什么叫月相以及月相变化的规律。
（三）拓展
根据总结出来的月相变化规律预测未来一个月里月相的变化情况。
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【学习目标】
1．知道月球在同一天晚上的不同时刻出现在天空中的位置是变化的。知道在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置是变化的，而且这种变化是周期性的，有规律的。
2．知道月球明亮和黑暗部分的不断变化叫做月相，月相的变化以大约一个月为周期，存在一定的规律。
3．能利用简单的表格、图形、统计等方法整理观察月球的资料。
4．能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述观察月球的结果。能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。
5．能坚持完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。
6．愿意与其他同学交流观察月球的结果。
7．愿意和其他同学通过合作完成对月球的长期观察。
【学习重难点】
（1）重点：认识月球每晚及每月的变化规律。
（2）难点：完成一个晚上甚至长达一个月的对于月球的观察活动。
【学习准备】
指南针、一个月的月相的图片、汇报分析数据资料用的表格、记录用笔和等。
【学时安排】
3学时
【学习过程】
【第一学时】
（选择一个天气晴朗，能见度高的日子，最好在农历上半月，这时月亮出现在上半夜，相对容易观察。）
（一）提出研究问题。
提问：同一天晚上，我们看到的月球在天空中的位置是一样的吗？说一说月球在天空中的位置是怎样变化的？
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（二）制定观察计划。
1．提问：怎样观察同一天晚上月球在天空中的位置？
2．提问
（1）怎样准确观察同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？
a．怎样使用指南针观察月球在天空中的方向？
b．怎样使用六分仪观察月球在天空中的高度？
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怎样记录同一天晚上不同时刻月球在天空中的位置变化？
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a．需要记录什么内容？
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b．记录表格：
日期 时间 月球明亮部分形状 月球在天空中的方位 月球在天空中的高度
18:00
19:00
20:00
……
（3）观察活动需要熬夜进行，怎样才能坚持完成观察活动？
a．采取分段定时观察的方法。从晚上18:00开始，每隔1个小时观察一次月球在天空中的位置。
b．通过相互合作来完成长期的观察和记录活动。比如四到五个同学一组轮流进行观察和休息。
c．对完成观察活动的小组给予某种形式的奖励，比如在教材上小鸭子的旁边盖上奖章。
【第二学时】
（一）汇报观察结果。
1．提问：哪些同学坚持完成了观察活动？同一天晚上的不同时刻月球在天空中的位置是怎么样的？
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2．讨论：根据观察结果，同一天晚上月球在天空中的位置是一样的吗？月球明亮部分的形状有变化吗？
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（二）提出新的研究问题。
提问：不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置有变化吗？月球明亮部分的形状有变化吗？
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（三）制定新的观察计划。
1．讨论：怎样观察不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置和月球明亮部分的形状？怎样记录观察结果？
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2．指导：
a．什么日期开始观察？连续观察多少天？每天定在什么时候观察？
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b．天气不好的时候怎样开展观察活动？
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c．怎样坚持完成观察活动？
（四）完成记录
日期 时间 月相 月球在天空中的位置 记录的小组
初一
初二
……
三十
初一
【第三学时】
（一）汇报观察结果
1．汇报不同日期的同一时刻月球在天空中的位置和月球明亮部分的形状和方向。
2．提问：根据观察结果，不同日期的同一时刻月球在天空中的位置有没有变化？不同日期月球的明亮部分的形状和方向有没有变化？
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（二）总结农历一个月内月球运动的规律。
1．翻阅一个月内不同日期拍摄的月相的照片。
2．讨论下面的问题并把结果记录在书上：
（1）照片中的月球各是在农历的哪一天拍摄到的？
（2）一个月里月球的明亮部分是怎样变化的？
（3）不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置有什么变动？
（4）两次月圆之间大约相隔多少天？
（5）月球是怎样围绕地球转动的？
3．总结月球运动规律。
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4．阅读书上介绍的资料，了解什么叫月相以及月相变化的规律。
（三）拓展
根据总结出来的月相变化规律预测未来一个月里月相的变化情况。
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