四年级语文下册教案 古诗三首-忆江南 3（人教新课标版）

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课 时 教 学 笔 记
总课时： 第 周第 课时 授课时间： 09年 月 日
课题 1、古诗词三首 内容 忆江南 课型 新授
教学目标 会写一个生字，认识一个生字。背诵默写古诗。通过看注释，边读边想象画面等方法，感知古诗大意。3、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。
重点 通过看注释，边读边想象画面等方法，感知古诗大意 难点 通过看注释，边读边想象画面等方法，感知古诗大意 关键
教学准备 教师 小黑板
学生 预习
环节时间 教学内容 师生活动 复案
1分28分6分5分 导入 学习古诗三、练习1、《忆江南》的作者是（ ）朝（ ）写的。表达了作者（ ）的情感。2、解释下列带点字的意思谙： 旧：曾：3、写一段话或一首小诗赞美春天的江南。四、检测默写古诗 现在如诗如画的春天已经来到江南，你想不想看看江南的春天的美景？1、出示古诗，全班齐读2、复习学习古诗的方法谁能说说学习古诗的方法是什么？指名回答。3、解诗题，知作者题目：词牌名 4、抓字眼，明诗意（1）四人小组合作学习古诗①读诗，找出不理解的词语②结合上下诗句理解词语意思③自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论（2）检查合作学习情况①指名读前两句②汇报③小结：从这两句诗中，你感受到了什么？④指名读后两句⑤汇报⑥指名完整讲古诗意思5、多诵读，悟诗情（1）过渡：学了这首诗，让我们进入下一个步骤——多诵读，悟诗情（2）自己带着感情读。（3）指名读（4）四人小组读古诗（5）汇报：指名读、小组自选方式读（6）理解白居易的思想感情这首诗赞美了什么景色？这样美丽的江南勾起了我们怎样的情怀？（向往、热爱）（育人点）（7）练习背诵古诗1、学生独立思考2、指名回答1、学生独立思考2、指名回答指名回答 师生正音，再读解诗题，知作者抓字眼，明诗意多诵读，悟诗情请学生介绍白居易教师巡视指导学生练习讲诗意轮读、表演读个人背诵、指名背诵
板书设计 忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
课后反思
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