Unit 1 What's he like? part B Let's learn教案(含反思)

文档属性

名称 Unit 1 What's he like? part B Let's learn教案(含反思)
格式 doc
文件大小 191.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(PEP)
科目 英语
更新时间 2020-07-20 17:14:16

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文档简介

1.能听懂、会说,并认读本课时单词及词组polite, shy, helpful, hard-working, clever。
2.能听懂、会说句型What’s he like? He’s …
能够表演词汇课里的交际内容,能够根据实际情况用英语讨论人物。
用英语准确询问并回答人物特征。
教学光盘,单词卡片,教师图片。
Step 1:Warm-up
1.以开火车的方式复习已经学过的形容外貌和性格的词汇,如:old, young, funny, kind, strict;教师指到某个老师图片,学生能快速反映出与之相应的形容词。
2.以小组竞赛方式复习交际对话:
Who’s your … teacher?
Mr/Miss …
Is he/she …?
Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
Step 2:Presentation
1.Oliver and Amy正在谈论同学们的性格,让我们一起跟随Oliver和Amy一起去了解大家吧!
2.完成表格。
Chen Jie: polite
Wu Yifan: hard-working
Zhang Peng: clever
Sarah: helpful
3.找出自己班上polite, hard-working, clever, shy, helpful型的代表人物,根据人物联想法记忆单词。
4.学生抢答刚记过的本课单词,教师指到某个讲台上的同学,学生快速反映出与之相应的形容词。
5.运用句型What’s he/she like? He /She is …来询问人物特征,小组对话练习,并按照台上人物特征依次询问,达到训练效果。
Step 3:Consolidation and extension
1.完成Match and say。
2.小组对话练习,继续巩固句型What’s he like?
Step 4: Homework
介绍自己小组成员的性格特征,用英语写下来,并在课堂上展示。
本课时内容较简单,主要询问他人外貌和性格特征,熟练掌握句型What’s he/she like? He /She is …