1.2各种各样的运动 学案（无答案）

各种各样的运动
【学习目标】
科学知识
1．知道生活中常见物体是怎样运动的。
2．掌握常见的运动形式以及辨别方法。
科学探索
1．利用动图观察比较不同物体的运动方式。
2．通过贴圆点的方法，采用多种方法更好的观察物体的运动形式。
科学态度
1．培养细致、认真的观察记录能力，学会运用科学的方法观察实验现象。
2．体会各种运动的复杂性与趣味性。
【学习重点】
1．知道生活中常见物体是怎样运动的。
2．掌握常见的运动类型以及辨别方法。
【学习难点】
通过贴圆点的方法，采用多种方法更好的观察物体的运动形式。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．一个物体相对于另一个物体_____的变化称作为机械运动，简称运动。
2．______是宇宙中最普遍的运动。
3．指尖陀螺和悠悠球的共同运动形式是______。
4．为了便于观察和描述物体的运动形式，先在物体上贴上_____。
5．物体的运动方式主要有_____、_____、______、_____和_____五种。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
生活中的各种物体是怎样运动的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。生活中，你见过哪些能动的物体，它们是怎样运动的？
物体名称
运动形式
荡秋千
钟摆
车轮
电梯
汽车雨刷器
跷跷板
……
（二）理解与应用。
1．判断下面的图片中分别是哪种运动方式。
2．请用线和箭头表示下列各种物体的运动形式。
3．骑自行车时会出现哪些运动方式？看图回答。
（1）把手的运动方式是___________________；
（2）车轮的运动方式是___________________；
（3）脚踏板的运动方式是_________________；
（4）小猫的运动方式是____________________。
【学习小结】
通过这节课的学习，知道了生活中常见物体是怎样运动的，掌握了常见的运动形式以及辨别方法。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．为了观察物体运动形式，我们在物体上贴一个圆点。（ ）
2．物体的运动形式有运动和静止两种。（ ）
3．物体的运动方式多种多样。（ ）
4．一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。（ ）
5．圆点贴在不同位置，观察到的运动形式相同。（ ）
6．同一个物体，采用不同的方法使其产生不同的运动形式。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．荡秋千的运动形式是（ ）
A．摆动 B．转动 C．滚动
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．圆点在玩具青蛙的头部是向前跳动
B．圆点在时钟的指针处做转动运动。
C．圆点在小汽车的车轮处做平移运动。
3．下列运动的物体中，与其他物体运动方式不同的是（ ）
A．滚动的足球 B．摆动的钟摆 C．荡秋千
4．如图所示，跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（ ）
A．左右摆动 B．上下振动 C．做圆周运动
5．下列物体的运动属于振动的是（ ）
6．旋转木马上的人运动形式包括（ ）
A．上下运动 B．上下运动、旋转运动 C．前后运动、旋转运动
7．与汽车雨刷运动方式不一样的是（ ）
A．玩跷跷板 B．钟摆 C．乘电梯
8．关于物体的运动形式，下列说法不正确的是（ ）
A．一种物体只有一种运动形式
B．一种物体的运动形式是多种多样的
C．不同物体的运动形式有着相同点和不同点
三、连线题（把运动物体及其运动方式连接起来）
齿轮 振动
滑冰 摆动
转盘 滚动
秋千 平动
水花四溅中的音叉 旋转