2.4蚕变了新模样 学案（无答案）

蚕变了新模样
【学习目标】
科学知识
1．蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段。
2．蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大。
3．蚕茧具有保护蚕蛹的作用。
科学探究
1．能基于课前观察，概括蚕吐丝结茧的过程，并与同学交流。
2．能根据观察获得的信息，推测蚕茧中有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化。
3．会用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，建立两者之间的关系。
4．能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特征。
科学态度
1．能坚持长期观察，及时记录蚕吐丝结茧的过程。
2．对蚕的生长变化保持浓厚的探究兴趣。
3．真实记录并描述自己观察到的现象。
4．与同学交流过程中能接纳他人的观点，完善自己的探究。
【学习重点】
概括蚕吐丝结茧的过程，描述蚕的身体特征。
【学习难点】
蚕蛹与蚕的幼虫的异同比较。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．______由蚕的幼虫发育而来。
2．蚕蛹身体分为______、______、______三部分。
3．______具有保护蚕蛹的作用。
4．蚕蛹出现的翅的雏形，可以推测下一阶段的蚕可能会长出______。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
蚕茧是怎样形成的？蚕茧中的蚕蛹又是什么样的呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。用画图的方法记录观察到的蚕蛹的样子。
（二）理解与应用。
1．唐朝李商隐有句著名的诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕吐完丝后真的死了吗？为什么？“到死”一词换成什么词语比较科学？
2．填写蚕蛹三部分结构名称
3．实验探究题：观察蚕的幼虫和蚕蛹身体结构，比较其不同点。
（1）它们的身体形状不同：蚕的幼虫的身体呈_______形，蚕蛹的身体呈______形。
（2）它们腹部都有体节，但数量不同：蚕的幼虫有____个体节，蚕蛹有_____体节。
（3）蚕的幼虫变成蛹后，_____足和_____足消失，出现_____的雏形。
（4）它们的身体长短不同：蚕蛹的身体比幼虫_____。
（5）它们身体的颜色发生改变：由_____色变成_____色。
（6）我们在蚕蛹的身上发现1对_____和_____的原始体。
4．除了蚕还有哪些动物一生中也会经过蛹的阶段？
【学习小结】
通过这节课的学习，知道了蚕蛹由蚕的幼虫发育而来，是蚕生长发育过程中的一个重要阶段；蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分，身体外部特征与幼虫区别很大；蚕茧具有保护蚕蛹的作用。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．蚕茧是蚕生命中又一个重要阶段。（ ）
2．蚕蛹的身体外部特征和蚕的幼虫差别很大。（ ）
3．用手触碰蛹，蛹的身体会动。（ ）
4．蝴蝶在生长中和蚕一样也会经历蛹的过程。（ ）
5．蚕变成蛹就不再蜕皮。（ ）
6．蚕蛹身体呈圆筒形，分头、胸、腹三部分。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．和蚕相比，蛹的外形变化是（ ）
A．身体呈圆柱形，颜色变成了黑色
B．身体呈纺锤形，颜色变成了深褐色
C．身体呈圆筒形，颜色变成了深褐色
2．下列说法中不正确的是（ ）
A．蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关
B．只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧
C．蚕只能吐出白色的丝，不能吐出彩色的丝
3．蚕茧对蚕蛹起到的作用，描述不正确的是（ ）
A．保护 B．防御 C．保温
4．不属于蚕蛹和蚕的幼虫共同特征的是（ ）
A．有头、胸、腹三部分
B．有体节、足
C．有复眼和触角
5．蚕在5龄末期会吐丝结茧变成（ ）
A．蛹 B．蛾 C．蚁蚕
6．下列成语描述的现象，与蚕的生长发育有关的是（ ）
A．作茧自缚 B．鲸吞蚕食 C．金蝉脱壳
7．用剪刀剪开蚕茧，发现有一层蜕下的皮，这是蚕第（ ）蜕皮。
A．6 B．5 C．4
8．下面的动物没有经历蛹的阶段的是（ ）
A．蝴蝶 B．苍蝇 C．青蛙