3.4月相变化的规律 学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 3.4月相变化的规律 学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 294.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-19 14:50:27 | ||
图片预览
文档简介
月相变化的规律
【学习目标】
科学概念目标
理解一个月内，月相变化有一定的规律。
科学探究目标
1．能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律。
2．能对图片信息进行正确处理。
3．能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整。
科学态度目标
1．对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。
2．积极参与小组讨论，倾听别人观点的同时修正自己的认识。
3．乐于征求小组组员意见，尝试多种方法调整月相图片排列顺序。
科学、技术、社会与环境目标
了解月相变化对人们生产生活的影响。
【学习重点】
通过制作月相变化图片手册的方式，认识一个月内的月相变化规律，知道月相变化的规律性是月球的重要特征。
【学习难点】
给相近的月相图片排序；能够判断在一月之中的某个时间会出现什么样的月相。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．我们看到的月光是月球反射________的光。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做________。
2．观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的________________。
3．我们可以观察到月球有________，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
在一个月内，月相的变化有什么规律呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“月相图排序表”（下图仅供参考）。
搜集月相，试着给月相图片排序
（二）理解与应用。
1．在一个月内，月相变化的规律是怎样的？
2．上弦月和下弦月有什么不同？
3．综合分析：观图，回答下列关于月相的问题（阴影表示暗面）。
1344305939710023801139525000342119013335000437718713968100
A B C D
（1）按每月时间排序，顺序为： 。（用字母表示）
（2）月相为A时是 ；月相为B时是 。（填“上半月”或“下半月”）
3．综合应用：除夕夜，某市一个工厂发生了盗窃案。警方锁定了两名嫌疑人，是这个工厂的两名门卫。警方随即对他们进行了审问。甲说：“那天月亮很亮。我刚好趁着月光云外面巡逻了，没发现异常。”乙说：“那天天很黑，我和朋友在房间里看电视，没有出去。”警方很快就知道谁说谎了。两人中谁说了谎？请说明理由。
【学习小结】
通过制作月相变化手册的活动，了解了一个月之内的月相变化规律——由缺变圆，再由圆变缺。月初时，没有月相，然后慢慢出现一点月相，直到月中（农历十五），出现满月，然后又不断消失，直到月末完全不见，这个周期正好是一个月。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．月相变化与它和太阳、地球的相对位置变化有密切关系。 （ ）
2．我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。（ ）
3．月相只有在夜晚可以看到。（ ）
4．一个朔望月的周期是半个月。（ ）
5．我国农历中的月份是根据月相变化的周期确定的。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．月相变化的一个周期大约是（ ）。
A．一天 B．一个月 C．一年
2．元宵节（农历正月十五）是我国的传统节日，下列属于这天的月相是（ ）。
A．上弦月 B．下弦月 C．满月
3．农历一个月的月相变化规律是（ ）。
A．由缺到圆 B．由圆到缺 C．由缺到圆，再由圆到缺
4．月相的变化是有规律的，农历下半月的月相（ ）。
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小
4800600421005005．晚上九点，小文同学睡觉前到外面散步，发现西面夜空挂着一轮弯月（如图），下面的判断中正确的是（ ）。
A．娥眉月，农历上半月
B．残月，农历下半月
C．凸月，农历上半月
三、排序题
小明拍了一些月相图，照片洗出来后，他想贴在月相板上，但是照片弄乱了，请你帮他把上下半月的照片选出来，并按要求排列。（用字母表示）
50673009588500435292515684500361950014033500274256514478000196405515176500130683016827500-952501435100059753518415000
A B C D E F G H
1．上半月的月相依次是： 。
2．下半月的月相依次是： 。
【学习目标】
科学概念目标
理解一个月内，月相变化有一定的规律。
科学探究目标
1．能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律。
2．能对图片信息进行正确处理。
3．能根据一定的事实，对自己的探究过程进行反思与调整。
科学态度目标
1．对月相变化规律保持好奇心，保持观察月相的兴趣。
2．积极参与小组讨论，倾听别人观点的同时修正自己的认识。
3．乐于征求小组组员意见，尝试多种方法调整月相图片排列顺序。
科学、技术、社会与环境目标
了解月相变化对人们生产生活的影响。
【学习重点】
通过制作月相变化图片手册的方式，认识一个月内的月相变化规律，知道月相变化的规律性是月球的重要特征。
【学习难点】
给相近的月相图片排序；能够判断在一月之中的某个时间会出现什么样的月相。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．我们看到的月光是月球反射________的光。月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做________。
2．观月时，我们可能会看到天空中有一些明亮的星星（亮星）。我国古人十分智慧地用亮星来观察和描述月球在天空中的________________。
3．我们可以观察到月球有________，但太阳没有这样的现象，这是月球和太阳的一个明显不同。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
在一个月内，月相的变化有什么规律呢？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“月相图排序表”（下图仅供参考）。
搜集月相，试着给月相图片排序
（二）理解与应用。
1．在一个月内，月相变化的规律是怎样的？
2．上弦月和下弦月有什么不同？
3．综合分析：观图，回答下列关于月相的问题（阴影表示暗面）。
1344305939710023801139525000342119013335000437718713968100
A B C D
（1）按每月时间排序，顺序为： 。（用字母表示）
（2）月相为A时是 ；月相为B时是 。（填“上半月”或“下半月”）
3．综合应用：除夕夜，某市一个工厂发生了盗窃案。警方锁定了两名嫌疑人，是这个工厂的两名门卫。警方随即对他们进行了审问。甲说：“那天月亮很亮。我刚好趁着月光云外面巡逻了，没发现异常。”乙说：“那天天很黑，我和朋友在房间里看电视，没有出去。”警方很快就知道谁说谎了。两人中谁说了谎？请说明理由。
【学习小结】
通过制作月相变化手册的活动，了解了一个月之内的月相变化规律——由缺变圆，再由圆变缺。月初时，没有月相，然后慢慢出现一点月相，直到月中（农历十五），出现满月，然后又不断消失，直到月末完全不见，这个周期正好是一个月。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．月相变化与它和太阳、地球的相对位置变化有密切关系。 （ ）
2．我们看到的月相是月球被太阳照亮的部分。（ ）
3．月相只有在夜晚可以看到。（ ）
4．一个朔望月的周期是半个月。（ ）
5．我国农历中的月份是根据月相变化的周期确定的。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．月相变化的一个周期大约是（ ）。
A．一天 B．一个月 C．一年
2．元宵节（农历正月十五）是我国的传统节日，下列属于这天的月相是（ ）。
A．上弦月 B．下弦月 C．满月
3．农历一个月的月相变化规律是（ ）。
A．由缺到圆 B．由圆到缺 C．由缺到圆，再由圆到缺
4．月相的变化是有规律的，农历下半月的月相（ ）。
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小
4800600421005005．晚上九点，小文同学睡觉前到外面散步，发现西面夜空挂着一轮弯月（如图），下面的判断中正确的是（ ）。
A．娥眉月，农历上半月
B．残月，农历下半月
C．凸月，农历上半月
三、排序题
小明拍了一些月相图，照片洗出来后，他想贴在月相板上，但是照片弄乱了，请你帮他把上下半月的照片选出来，并按要求排列。（用字母表示）
50673009588500435292515684500361950014033500274256514478000196405515176500130683016827500-952501435100059753518415000
A B C D E F G H
1．上半月的月相依次是： 。
2．下半月的月相依次是： 。