沪教版（上海）化学九年级上册 1.4世界通用的化学语言-导学案

世界通用的化学语言
【学习目标】
1．通过学习，知道化学式的意义和书写
2．对元素有初步的认识
【学习重难点】
1．对元素的初步认识；
2．单质和化合物；
3．元素符号、化学式的意义及书写
【学习过程】
一、知识梳理
物质是由元素组成的
（1）元素的分类
1．金属元素（组成金属单质的元素）（80多种），有“钅”，但（汞例外，液态）；
2．非金属元素（组成非金属单质的元素）（16种）有“石”（固态）、“气”（气态），但（溴例外，液态）；
3．稀有气体元素（组成稀有气体的元素）（6种）
（2）元素之最
1．人体主要是由
等元素组成。
2．地壳主要是由
等元素组成。
3．宇宙中，含量最丰富的元素：
4．地球上一切生命的基础元素是
。（
元素约占地壳质量的0.027％，却是地球上一切生命的基础元素，如果没有碳，地球上的生物将不复存在。）
（3）元素的功与过
人体主要是由氧、碳、氢、氮、钙、磷、硫、钾、钠、氯、镁等元素组成，以上称为
元素。人体必需的微量元素：
等元素是对人体有毒的元素。所以我们平时在一些生活习惯中要趋利弊害。
骨骼牙齿的主要成分
（缺钙骨质疏松）
甲状腺主要成分
（缺碘粗脖子病）
血红蛋白的组成之一
（4）单质、化合物
单质：
叫单质。如：氧气、碳、铜等；
化合物：
叫化合物。如：二氧化碳、氧化镁、氢氧化钙、水等。
（5）元素存在的形态
1．游离态：
叫元素的游离态。
如：O2中的氧元素以游离态存在，Cu中的铜元素。
2．化合态：
叫做元素的化合态。
如：MgO中的氧元素、镁元素都是以化合态形态存在。
CaCO3中的钙元素、碳元素、氧元素都是以化合态形态存在。
（6）物质分类
（7）元素符号的意义
宏观：
如：H
表示为氢元素
微观：
如：H
表示一个氢原子；2H
表示2个氢原子
二、课堂练习
1．写出对应的化学式
铁
硅
镁
氦
氧气
臭氧
氧化钙
氯化钠
四氧化三铁
五氧化二磷
2．写出下列化学式的意义
H2O的宏观意义
H2O的微观意义
②表示这种物质组成中各微粒的个数
如：H2O表示1个水分子中有2个氢原子和1个氧
原子构成
3．读出下列化学式
MgO
CuO
NaCl
HCl
CO2
SO2
P2O5
CO
Fe2O3
Fe3O4
4．用化学语言交流
化学反应可用化学式表示为：
镁在氧气中燃烧生成氧化镁
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁