3.4地球仪 学案（无答案）

地球仪
【学习目标】
1．能用多种方法，研究海洋与陆地所占地球表面的比例。
2．能借助地球仪上的主要标识，准确辨认位置，画出麦哲伦的航线。
3．能在地球仪上准确地找到七大洲和四大洋，知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成。
4．认识地球仪上的主要标识：经线、纬线、方向、赤道等；知道东、西半球与南、北半球的划分。
【学习重点】
了解地球上的海陆分布及地球仪的主要标识。
【学习难点】
能设计实验研究海陆分布的比例，根据经纬度确定某物的位置。
【学习过程】
（一）课前预热
（学生回答，教师指导。）
由于地球太大了，我们一般不能观察其全貌。同学们想想有没有什么方法能够便于我们学习和研究地球知识的，谈谈你的看法。
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教师精点：
建立模型也是我们科学研究的重要方法。
（二）互动探究
（师生一起讨论交流。）
1．活动一：蓝色的星球
（1）模拟
请慢慢地旋转地球仪，注意观看它的颜色，你发现了什么？面积最大的颜色是什么？
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提问：地球仪上用不同的颜色来区别不同的地貌，蓝色占的面积最大，它是用来表示什么呢？这说明了什么呢？
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如果给地球再取一个名字，你会写什么名字呢？
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（2）填图
由于陆地和海洋交错分布着，因此地球被划分成七大洲和四大洋。你知道是哪七大洲又是哪四大洋吗？
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你知道他们分别在地球的什么位置吗？请对照地球仪，把四大洋和七大洲的名称填写在书上的图中，并且记住它。
（3）估测
我们已经知道地球的主要地貌为海洋，但是它所占地球的表面到底比陆地多多少呢？我们能想办法做出科学的估测吗？说说你的看法。
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2．活动1：怎样确定某一地点的位置
（1）地轴
转动地球仪和篮球在地上乱转。谈谈它们的转法一样吗？有什么不同？
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（2）经线、纬线
我们再来观察地球仪，是不是有很多线圈，这就是叫做经纬网，干什么用的呢？就像在电影院看电影，知道排号和座号就能找到座位。经纬网可以确定某一地点的准确位置。
为了区别每一条纬线，人们给纬线标定了不同的度数。这就是纬度。
找一找：北纬30度在哪？
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找一找：东经125度在哪？
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找一找：北京（东经116度、北纬40度）伦敦（0度、北纬51度）
教师精点：
以赤道为界，赤道以北是北半球，以南是南半球。
以西经20度和东经160度的经线圈来划分东、西半球。（并说说这样分的原因。）
说一说：亚洲、大洋洲分别处在哪半球？
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3．活动2：麦哲伦的航线
展示具体路线和游戏规则，接下来我们也要来体验一下麦哲伦的“环球航行”。如果让你们来当船长，你会怎么走？
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展示麦哲伦环球航行的正确路线。