一棵“顽强”的小树
【学习目标】
(一)知识与技能:
1.了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。意识到环境对生物的影响。
2.能够对观察到的自然现象(或所提供的事实)进行猜想。
3.能够设计实验研究植物的向性运动。
(二)情感 态度、价值观:
1.能够坚持完成中长期实验观察,并做好观察记录。
2.能主动参与小组的合作交流。
【学习重点】
了解植物适应环境的几个特性。
【学习难点】
能够对观察到的自然现象(或所提供的事实)进行猜想。
【学习过程】
(一)学习导入:
1.观察倾倒在河边的小树发生了怎样的变化?
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2.生活中是否还见过类似的情况——是什么原因使它们变成现在的样子?
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3.猜想假设:倾倒的小树发生这些变化可能是哪些因素造成的?
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猜想:根总是向下生长吗?根总朝着有水的地方生长吗?植物的茎、叶总朝着光生长吗?
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(二)活动:根总是向下生长吗?
1.提出研究的问题:根总是向下生长吗?
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2.组内讨论设计研究方案。
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(三)活动:根总朝着有水的地方生长吗?
1.摆出问题。根总朝着有水的地方生长吗?
2.组内讨论,设计实验方案。
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3.汇报、交流、完善。
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4.组装实验装置。
5.布置任务:按要求完成操作,坚持观察,做好记录,便于交流。
(四)活动:植物的茎、叶总朝着光生长吗?
1.学生设计方案。
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2.汇报、交流、完善方案。
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3.注意保护盆栽植物。