六年级语文（部编版上）习作一：变形记 课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
【2020统编版】语文六年级上册习作一
教学目标
激趣导入
激趣导入
诗歌欣赏
我想把自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉(huī)，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮(xù)和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
新知讲解
课堂小结
思路导航
一只蚂蚁
一只大象
思路导航
如果你变成一只蚂蚁……
你可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友……
还可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
2、变形后，你生活的世界将随之发生改变，变身后会做些什么？会发生什么有趣的故事呢？
如果你变成一盏路灯……你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过……你会看到很多发生在路上的故事……
思路导航
变形后，你生活的世界将随之发生改变，你再也不是你，而是你所变成的事物，可以赋予它人的本领和智慧，新奇有趣，但是一定要站在那种事物的角度去写，要写得像，突出这种事物的特点，而不是站在人的角度去观察。
写作指导
1、运用联想，根据已有的认知经验，利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，抓住事物的相似性进行联想，由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面，大胆虚构，超越时空，突破现实生活的限制。
2、大胆想象，想象要新奇、有趣，令人神往或与众不同，但一定是在现实基础上展开的想象，不是凭空的异想天开。要在变形的写作中，将自己融进去，感同身受，赋予变形对象以自己的情感，才能写出有血有肉的变形对象。
3、内容要具体，语句要通顺。把事情的经过写详细，一是要描写人物的言行和心理，二是要把事情的经过写得一波三折，不能平铺直叙。
例文解析
　地球的自述
　　我的名字叫地球，山川土地是我的肌肉，江河湖海是我的血液，条条道路是我的筋脉，而生活在我躯体上的自然万物都是我的孩子。50万年前，我的身体是那样健壮，可是现在，我的身体一天比一天衰弱。
　　我身体中的血液有一大部分已经混浊不堪，那是因为某些人类不断地往我体内排放污染源，水质污染会使病毒蔓延，我身边的这些孩子（所有的动物、植物，包括人类）都会受到不同程度的威胁。我身上的肌肉也被人类不断地砍挖，重要的是蒙在我体外的那层朦胧的美丽的外衣——空气也在不断地遭受着某些人类无情的撕扯。
　　前几天，我老远见到了太阳。我对他说：“太阳公公，请不要再让您那强烈的紫外线照射到我的身上吧，我受不了啊!”太阳说：“你不是有一把大伞——臭氧层可以抵挡住我的紫外线吗?”这时，我难过地说：“哎！别提了。由于人类不注意保护大气环境，工厂的废气排放到空气中，我的
例文解析
臭氧层外衣已经被撕裂了好几道大口子了。”在南极上空已经出现了“空洞”。“哎，这可怎么办呀?”太阳公公一边哀叹一边生气地说：“这都是他们自作自受！我就使劲晒他们，看看他们能不能悔改。”
我的皮肤也发生了变化，它正逐渐由以前的绿色转变为黄色。我去医院作了检查，原来，这是由于人类对森林资源不断地破坏，对草原过度放牧引起的后果。我身上的黄河流域已造成了严重的水土流失，成为最严重的环境问题。目前，我身上的黄色皮肤正在不断蔓延，绿色皮肤不断减少。沙漠逐渐吞并了我的全身。听了大夫作出的诊断结果，我简直快要哭了。我哀求医生说：“医生，快治好我的病吧。”医生却说：“人类是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他们呀!”
　　我郑重地呼吁人类：孩子们，赶快放下你们手中的“武器”，不要在伤害我了！保护森林！爱护土地，维护河流，净化空气，让你们的生命摇篮重新恢复往日的风采吧！
板书设计
变形记
大胆想象
变什么就要有什么的心理、经历。
情节精彩
细化人物，详写经过
作业布置
以变形记为主题，写一篇400字左右的作文。发挥想象，把你变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。
谢谢
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