1.3 太阳的位置和方向 教案

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《太阳的位置和方向》教学设计
【教学目标】?科学概念目标?
1．太阳能够发光发热。?
2．太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。?3．太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。?
科学探究目标?
1．会描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。?2．会利用太阳在天空中的位置来辨识方向。?
3．会举例说明太阳对动植物和人类生活有着重要影响。?科学态度目标?
1．对利用太阳的位置来辨识方向感兴趣。?2．能按照要求进行合作探究。?科学、技术、社会与环境目标?
懂得地球上的生命离不开太阳的光和热，人类可以利用太阳的光和热为人们更好地生活服务。?
【教学重难点】?
会利用太阳在天空中的位置来辨别方向。
【教学准备】?
为学生准备：“东”“南”“西”“北”方向卡片、“清晨”“中午”“傍晚”卡片、学生活动手册。?
教师准备：课件、《太阳在一天中东升西落》视频。?
【教学过程】????
一、导入?
1.小朋友们，今天我们的科学课一起来研究地球家园最重要的邻居——太阳。?2.我们先一起欣赏一下一天中的太阳，请同学们边观看视频边仔细观察太阳的变化。（播放《太阳在一天中东升西落》视频）?
3.提问：你们在视频中观察到太阳发生了哪些变化？（学生可能会回答太阳东升西落，太阳在天空中的位置在不断变化……）?
4.教师小结：它在天空中的位置会不断发生变化。?
5.你们知道吗，日常生活中我们是可以根据太阳的位置来辨别方向的。?二、探究活动?
1.太阳在天空中的位置会不断发生变化，那小朋友们来看下这是清早的太阳，这中午的太阳，这是傍晚的太阳。刚才小朋友们说了，太阳会东升西落，老师想知道清早的太阳是哪边？傍晚的太阳呢？中午的太阳呢？北边又在哪里？——东边的对面是西边，南边的对面就是北边了。?
2.我们坐在教室里，你知道东边在哪一边吗？面朝东边，西边在哪里？南边在？北边在？?
3.现在我来考考小朋友们，全班起立。如果我们面朝东边。你的前面是？后面是？左边是？右边是？?
4.我在考一考个别的小朋友，看看你会了没有。?
5.如果现在清早出来，面朝太阳。你的前面是什么方向？后面是什么方向？左边是什么方向？右边是什么方向？——请你用这个句式来回答：清早出来，面朝太阳。你的前面是？后面是？左边是？右边是？——大家掌声鼓励！?
6.我们再请一位来说说看。?
7.如果中午出来面对太阳，太阳在哪个方向？你会利用太阳的位置找到方向吗？谁来说说看？?
8.如果傍晚出来面对太阳，太阳在哪个方向？你会利用太阳的位置找到方向吗？?
9.其他小朋友会吗？我们来试一试，同桌两个人为一组，然后拿出信封中的小太阳，为你的同桌选一个时间点的太阳，考一考你的同桌能不能分辨出前后左右的方向是什么。并把你的答案写在活动手册上。?
10.汇报。?三、总结与反思?
1.思考：一天中，太阳的位置是怎样变化的？——清早东边升起，中午到南边，再到傍晚西边落下！?
2.我们是怎样利用太阳来辨别方向的？——面朝太阳，确定方向，在顺时针寻找其他方向。?
3.早、中、晚，什么时候最热？你们是怎么知道的？?四、拓展?
1．太阳能给我们带来光和热，而且在不同时间的光和热也不同。太阳的光和热对地球来说很重要，你能举例说说太阳对地球的动植物以及人类生活的影响吗？?
【板书设计】