沪教版（上海）八年级物理第一学期：1.1 声波的产生和传播 学案 无答案
文档属性
| 名称 | 沪教版（上海）八年级物理第一学期：1.1 声波的产生和传播 学案 无答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 46.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（试用本） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-07-21 10:57:37 | ||
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文档简介
声波的产生和传播
【学习目标】
1．通过观察和实验，初步认识声波的产生和传播的条件。
2．知道声音是由物体的振动产生的。
3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
【学习重难点】
通过观察和实验，探究声音的产生和传播。
【学习过程】
一、小组合作：
1．声音是由物体的_______产生的，声音的传播需要________、_______中不能传声。
2．声音是由于物体的______________而产生的，敲锣发声时，用手按住锣面后，锣声停止，这是因为______________。
3．悠扬的琴声靠的是琴弦的_________；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明__________________能够传声。
4．声是以波的形式传播。声波的传播快慢与______________和_______________有关，鼓膜破裂的人______________（选填“能”或“不能”）听到声音。
5．如图2-3，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉______________而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是______________。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起______________，传到人耳时引起耳内______________振动，从而产生听觉。
6．如图2-4，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”。在电话中，传播声音的介质是______________，而这种介质是固体，这一现象说明_____________________也能传声。
7．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到敲打声音的次数是：（ ）。
A．1次 B．2次 C．3次 D．1次或2次
8．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是：（ ）。
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④。
9．声音在下列物质中传播速度最快的是（ ）。
A．铁 B．水 C．真空 D．空气
10．关于声现象不正确的说法是：（ ）。
A．只要物体在振动就一定能听到声音；
B．听到声音一定有物体在振动；
C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快；
D．声音的传播要介质。
11．声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为______________________________。
12．打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（ ）。
A．打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声
B．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播的速度比声音快
C．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应快
D．打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同
13．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？
14．我国考古队员利用超声波探测沉船，已知超声波在海水中的传播速度为1500米每秒，如果探测声呐从海面发出信号，信号从发出到遇到沉船，再到被声呐接受所花时间为0.024秒，求沉船在海面下多深处？
二、练习：
1．如图所示是我们在学习“声现象”一章时常做的实验，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开。这个实验说明了（ ）。
A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播需要介质
D．声音在空气中的传播速度最快
2．人耳要能区别回声，则回声到达人耳要比原声晚：
A．0.1s； B．0.1s以上；
C．0.1s以内； D．以上说法都正确。
3．有四个实验现象：
A．将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
B．吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；
C．吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像；
D．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失。
能够说明声音的产生条件的实验是：______________________________________。
4．如右图12所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现________。
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现_____。
（3）此实验说明了___________________。
5．根据下图回答下面的问题
（1）观察图5，你能得出的结论是：______________________________________；
（2）观察图6，你能得出的结论是：_________________________________________。
6．人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。最常用的是用声纳探测海洋深度或鱼群所在。声音在海水中的速度约为1500米/秒，若在海面某处声纳传送的声音4秒后接收到反射回来的信号，（1）此处海洋深度为多少米？（2）利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？
7．（竞赛题）汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶。汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距。
8．声音的产生与传播：
声音由物体________而产生，震动停止，发声停止，但声音还能传播。
声音通过________的形式传播，声音的传播需要________，________、________、________都能传播声音，________不能传播声音，太空和月球上声波是不能传播的，需要借助电磁波。
声音在空气中的速度是________。V固________V液________V气
常规下人听到声音的过程：1声源→2空气→3外耳道→4鼓膜→5听小骨（听觉神经）→6大脑
回声定位的利用：s=vt(时间取1/2)
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【学习目标】
1．通过观察和实验，初步认识声波的产生和传播的条件。
2．知道声音是由物体的振动产生的。
3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
【学习重难点】
通过观察和实验，探究声音的产生和传播。
【学习过程】
一、小组合作：
1．声音是由物体的_______产生的，声音的传播需要________、_______中不能传声。
2．声音是由于物体的______________而产生的，敲锣发声时，用手按住锣面后，锣声停止，这是因为______________。
3．悠扬的琴声靠的是琴弦的_________；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明__________________能够传声。
4．声是以波的形式传播。声波的传播快慢与______________和_______________有关，鼓膜破裂的人______________（选填“能”或“不能”）听到声音。
5．如图2-3，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉______________而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是______________。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起______________，传到人耳时引起耳内______________振动，从而产生听觉。
6．如图2-4，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”。在电话中，传播声音的介质是______________，而这种介质是固体，这一现象说明_____________________也能传声。
7．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到敲打声音的次数是：（ ）。
A．1次 B．2次 C．3次 D．1次或2次
8．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是：（ ）。
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④。
9．声音在下列物质中传播速度最快的是（ ）。
A．铁 B．水 C．真空 D．空气
10．关于声现象不正确的说法是：（ ）。
A．只要物体在振动就一定能听到声音；
B．听到声音一定有物体在振动；
C．一般说来声音在固体中比液体中传播得快；
D．声音的传播要介质。
11．声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为______________________________。
12．打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（ ）。
A．打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声
B．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播的速度比声音快
C．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应快
D．打雷时，闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同
13．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？
14．我国考古队员利用超声波探测沉船，已知超声波在海水中的传播速度为1500米每秒，如果探测声呐从海面发出信号，信号从发出到遇到沉船，再到被声呐接受所花时间为0.024秒，求沉船在海面下多深处？
二、练习：
1．如图所示是我们在学习“声现象”一章时常做的实验，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开。这个实验说明了（ ）。
A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播需要介质
D．声音在空气中的传播速度最快
2．人耳要能区别回声，则回声到达人耳要比原声晚：
A．0.1s； B．0.1s以上；
C．0.1s以内； D．以上说法都正确。
3．有四个实验现象：
A．将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
B．吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；
C．吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像；
D．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失。
能够说明声音的产生条件的实验是：______________________________________。
4．如右图12所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现________。
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现_____。
（3）此实验说明了___________________。
5．根据下图回答下面的问题
（1）观察图5，你能得出的结论是：______________________________________；
（2）观察图6，你能得出的结论是：_________________________________________。
6．人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。最常用的是用声纳探测海洋深度或鱼群所在。声音在海水中的速度约为1500米/秒，若在海面某处声纳传送的声音4秒后接收到反射回来的信号，（1）此处海洋深度为多少米？（2）利用超声波的反射能否进行太空测距？为什么？
7．（竞赛题）汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12m/s的速度匀速行驶。汽车鸣笛2s后，司机听到回声，则此时汽车距。
8．声音的产生与传播：
声音由物体________而产生，震动停止，发声停止，但声音还能传播。
声音通过________的形式传播，声音的传播需要________，________、________、________都能传播声音，________不能传播声音，太空和月球上声波是不能传播的，需要借助电磁波。
声音在空气中的速度是________。V固________V液________V气
常规下人听到声音的过程：1声源→2空气→3外耳道→4鼓膜→5听小骨（听觉神经）→6大脑
回声定位的利用：s=vt(时间取1/2)
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