3.10.固体的混合与分离 学案（无答案）

固体的混合与分离
【学习目标】
1．知道固体混合前后质量不变，占据空间变化；
2．知道将不同的固体混合物分离的方法；
3．了解日常生活中需要混合或分离固体的例子；
4．能用天平和量筒分别测量混合前后固体的质量和体积。
5．能通过观察、比较，对测量中固体混合前后占据空间变化的现象进行分析，做出解释。
【学习重点】
通过测量固体混合前后的质量和占据空间的活动，认识到固体混合前后质量不变、占据的空间变化。
【学习难点】
通过讨论并使用不同方法分离不同固体混合物的活动，认识到我们可以根据物体的特征或材料的性能将固体混合物分离开。
【学习准备】
材料准备：黄豆、绿豆、玉米粉。
【学习过程】
一、预习导航
（一）思考引学。
生活中有哪些情况需要把不同的固体混合在一起？
（二）预习课文后，完成下列填空。
1．固体混合前的质量_______混合后的质量。
2．固体混合前占据的空间_______混合后占据的空间。
二、问题探究
比较固体混合前后的质量和占据空间
1．在下图的括号里填上合适的数字
2．如何测量固体的体积？和液体体积的测量有什么不同？
3．为什么固体混合以后质量不变，占据空间变小了
三、拓展延伸
在日常生活中，你们有没有见到过其他固体的混合现象呢？
【学习小结】
通过本课的学习，我们知道了固体混合前后质量不变，占据空间变化，知道了将不同的固体混合物分离的方法。
【精炼反馈】
一、填空
1．泥土是土壤、沙子、小石子、各种昆虫、腐殖质的______。
2．把黄豆、玉米粉和绿豆三种固体混合在一起之后，占据的空间明显变______。
3．固体混合前后，一般来讲质量不会发生变化，但是体积会变______。
二、选择
1．用托盘天平称量固体的质量时，正确的操作步骤是（ ）
①右盘放砝码②调平③左盘放物体④放称量纸
A．①②③④ B．②④③① C．④②③①
2．有同学在利用托盘天平研究黄豆、绿豆和面粉混合质量的变化时，发现混合前后质量不相等，可能的原因是（ ）（多选）
A．黄豆比较大颗，堆在一起的时候产生了很多空隙
B．在混合的时候面粉没有完全倒入大杯子里
C．在操作过程中带入了其他东西
三、写出把下面的混合物分离开来的方法
混合物
黄豆、绿豆和玉米粉
木屑和铁屑
红糖和沙子
分离方法