5.19.天气和气候 学案（无答案）

天气和气候
【学习目标】
科学知识：
1．认识天气和气候的区别。
2．学会用自己的话来说气候与天气。
3．认识适宜在不同气候特征下生活的动物和植物。
科学探究：
1．通过读图，从降水、气温两方面区分天气和气候。
2．通过读图找规律。
科学态度：
1．能在好奇心的驱使下，通过比较降水、气温发现天气与气候的不同。
2．能在已有的知识基础上，与同学合作查资料列举在适宜气候下生活的动物和植物。
科学、技术、社会与环境：
学习天气与气候的联系；知道天气和气候的不同。学会在关注天气预报的同时也会考虑当地的气候特点。
【学习重点】
理清天气与气候的不同与联系。
【学习难点】
通过比较降水量、气温等比较两地天气与气候的不同。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．气候是一定地区年复一年、长时间内的______特征。
2．动植物的_____与气候特征具有相关性。
3．描述气候特征时要抓住______、______两个主要的气象要素。
4．芭蕉树、大榕树生长在_____气候地区。
5．天气是指_____、_____、_____、_____等气象要素在_____内的综合状况。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
天气和气候有什么区别？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
天气与气候的比较
天气
气候
时间
规律
（二）理解与应用。
1．下面哪句话是在说天气，哪句话是在说气候？
（1）昆明四季如春。 （2）昨晚一直在下雨。
（3）未来两天内有寒潮。 （4）北极全年严寒。
（5）梅雨天马上要到了。 （6）是今天可真热！
2．查资料搜集说天气和气候的语句并摘抄下来（天气和气候各举3例）。
3．查阅资料，按下面思维导图的形式描述你所在城市的气候特点。
4．查资料，说说雨林气候、草原气候、极地气候的气候特征，列举适宜该气候下生活的动物和植物，完成下表。
气候类型
气候特征
典型动物
典型植物
雨林气候
全年高温多雨
草原气候
极地气候
【学习小结】
通过学习，学会了用科学的语言描述天气和气候；能列举在雨林、草原、极地等常见气候下生活的动物与植物，认识到要善待地球周围的大气圈，要维护气候变化的相对稳定，为地球生物的多样性创造重要的生存环境。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．“昨晚一直在下雨”说的是天气特征。（ ）
2．企鹅、北极熊生活在热带气候地区。（ ）
3．气候环境是生物生存的重要自然条件之一。（ ）
4．“冬暖夏凉”指的是气候特征。（ ）
5．气候对当地的生产生活影响很大。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．下列说法中，不是描述天气的是（ ）
①济宁市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明，雨热同期
②台风“龙王”在福建省登录，滞留时间长10个小时
③欧洲西部地区受西风和北大西洋暖流的影响，全年温和多雨
④未来的24小时内，将有6-7级偏北风，气温下降6-8度
A．①②③ B．①③ C．②④
2．下列叙述中，属于气候的是（ ）
A今天有时有小雨 B．今天最高气温34℃ C．海南岛长夏无冬
3．下列词语中，描述气候现象的是（ ）
A．风和日丽 B．终年严寒 C．寒风骤雨，电闪雷鸣
4．下列叙述中，有关天气的是（ ）
A．我国大部分地区降水集中在夏季
B．北京春季多风沙，秋季凉爽
C．华北地区气温将下降，并有霜冻
5．以下哪句话描写的是天气（ ）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．西风紧，北雁南归
C．东边日出西边雨
6．苔藓、地衣等植物适合生存的气候是（ ）
A．雨林气候 B．草原气候 C．极地气候
三、连线题：将动物、植物和气候加以连线。
绿孔雀 芭蕉
企鹅 雨林气候 水瓶树
斑马 草原气候 苔藓
蟒蛇 极地气候 大榕树
鳞虾 地衣
羚羊 三叶草