1.5国旗怎样升上去 学案（无答案）

国旗怎样升上去
【学习目标】
1．能够通过观察，描述滑轮构造上的特点；
2．能组装滑轮装置进行实验，并通过数据分析，解释定滑轮和动滑轮的作用；
3．知道两种滑轮的功能和作用以及在生产、生活中的应用。
【学习重难点】
重点：设计实验，收集数据，验证对定滑轮和动滑轮作用的猜测。
难点：发现定滑轮能改变用力方向，动滑轮不能改变用力方向。
【学习过程】
自主学习
每周星期一，我们学校都要举行升旗仪式。你知道国旗是怎样升到旗杆顶上去的吗？观察装置有什么结构特点呢？
课中学习
1．认识滑轮
（1）利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过观察，比较你所组装的滑轮有什么特点？

（2）使用滑轮提升重物

甲 乙
推测一下：
①甲和乙哪个用的力气小？
②用力方向又如何呢？
4397385238627002．滑轮实验方案
实验一：研究定滑轮的作用
实验步骤：
1．用测力计测量钩码的重量和重力
2．组装定滑轮实验装置
3．读数并记录
注意事项：
1．检查测力计是否归零
2．读数时测力计要竖直
3．在实验过程中，同学们要分组合作
实验一：研究定滑轮的作用记录表
定滑轮
钩码的重量（N）
测力计的拉力（N）
滑轮的位置
钩码移动方向
用力方向
实验结论：________________________________________________
实验二：研究动滑轮的作用
实验步骤：
1．用测力计测量钩码的重量和重力
2．组装动滑轮实验装置
3．读数并记录
注意事项：
1．检查测力计是否归零
2．读数时测力计要竖直
3．在实验过程中，同学们要分组合作
实验二：研究动滑轮的作用记录表
动滑轮
滑轮和钩码的重量（N）
测力计的拉力（N）
滑轮的位置
滑轮和钩码移动方向
用力方向
实验结论：________________________________________________
3．想一想，生活中，有哪些滑轮装置？
通关检测
4．课后观察生产生活中的滑轮装置，想一想为什么这样使用？