5.2神经 学案（无答案）

神经
学习目标
一、过程与方法
1．能够开展实验探究不同部位、不同人的神经反应速度并进行解释。
2．能够开展模拟活动，认识感觉神经和运动神经是怎样传递信息的。
3．能够对大脑、脊髓和神经是怎样协同工作的做出简单的解释。
二、科学知识
1．知道在人体活动中大脑、脊髓和神经是怎样协同工作的。
2．知道人体活动中神经传导的过程。
三、情感态度与价值观
1．对探索神经传递信号的秘密充满兴趣。
2．乐意探究反应速度的差异和解释其原因。
学习重难点
1．知道在人体活动中大脑、脊髓和神经是怎样协同工作的。
2．知道人体活动中神经传导的过程。
学习过程
一、集中话题
游戏：根据指令和动作，做出相反的动作。
提问：
1．刚才的活动，仅靠大脑就能完成整个过程了吗？
2．耳、眼起了什么作用？
3．耳、眼接受了刺激后如何传到大脑呢？
4．大脑又是靠什么指挥四肢做出反应的呢？
5．神经在其中起了什么作用呢？
6．我们全身的神经都与什么相连呢？
用游戏导入本课的所学。
二、探索和调查
1．查找资料。
2．汇报想法，不同的补充。
3．做游戏时，从我们的耳、眼接受刺激到四肢作出反应，其中的信息传递过程是怎样的呢？请用水彩笔在人体神经图上画一画，用线与箭头来反应信息传递的过程。
4．画图，汇报想法，展示结果，相互评价。
5．是不是我们所有的活动，都需要大脑去指挥控制呢？
6．观看搔扒反射和膝跳反射的视频资料。
7．一个的信息传递的过程实际上需要多久呢？
8．每个人的反应速度不同，那么同一个人的不同身体部位的反应速度相同吗？比如：手和脚？为什么？
9．进行丢橡皮的实验，并记录结果。
通过刚才的游戏，你知道了什么呢？
10．进行神经敏感性实验。
通过刚才的游戏，你知道了什么呢？
三、回顾和解释
1．通过今天的学习，你有什么收获？如果说大脑是人体的总指挥，那么神经是什么呢？
2．通过今天的学习有没有产生什么新问题呢？课后还可以通过查阅书籍、上网等方式继续研究，将结果与你的同学交流。
总结本课的所学，产生新疑惑，课后寻求答案。
达标检测
一、填空题
1．神经就像（ ），起着（ ）的作用。（ ）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，（ ）负责把信号从神经中枢传到身体各处。
2．神经分布于（ ），脑神经由（ ）发出，主要分布在人体的（ ）和（ ）；脊神经从（ ）发出，主要分布在人体的（ ）和（ ）。
二、判断题
1．传入神经就是运动神经，它负责将身体各处的信号传递给指挥中心。（ ）
2．大脑和脊髓是人体的神经中枢。（ ）