识字 2《树之歌》课件（2课时 63张）

(共63张PPT)
杨树
松树
枫树
梧桐树
你喜欢这些树吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。
1.自由朗读课文，用“
”圈出要求会认的字，用“
”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
把画出的生字读一读。
把画出的生字读一读。
绿
树
寒
北
手
树
杏
树
石
花
wú
tónɡ
zhǎnɡ
fēnɡ
sōnɡ
bǎi
zhuānɡ
huà
nài
shǒu
jiānɡ
yín
shān
huà
ɡuì
wú
tónɡ
梧桐
梧叶
一艘
军舰
梧
桐
手掌
掌握
枫叶
青枫
zhǎnɡ
fēnɡ
掌
枫
松柏
松树
松柏
圆柏
sōnɡ
bǎi
松
柏
zhuānɡ
huà
绿装
装扮
白桦
桦树
桦
装
nài
shǒu
耐寒
耐心
守护
守住
耐
守
jiānɡ
yín
北疆
新疆
银杏
银行
疆
银
shān
huà
水杉
柳杉
化石
变化
杉
化
ɡuì
肉桂
月桂
桂
落
叶
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏与重读的词语。可以采用拍手打节奏读的方法。
　　木棉喜暖
在南方，
　　桦树耐寒
守北疆。
　　银杏水杉
活化石，
　　金桂开花
满院香。
杨树高，
榕树壮，
　　梧桐树叶
像手掌。
　　枫树秋天
叶儿红，
　　松柏四季
披绿装。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
结构：左右
组词：杨柳
白杨
部首：木
杨
yáng
笔画：七
左窄右宽，左高右低。
右部首笔横折折折钩一笔写成，左折点在田字格中心
两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。
结构：左右
组词：壮士
强壮
部首：士
壮
zhuàng
笔画：六
左窄右宽，左长右短。
“士”两横上长下短，长横写在横中线上。
结构：左右
组词：油桐
桐华
部首：木
桐
tóng
笔画：十
左窄右宽，左高右低。
“同”横平竖直框正
结构：左右
组词：枫叶
枫木
部首：木
枫
fēng
笔画：八
左窄右宽，左高右低。
“风”上窄下宽，竖撤在竖中线左侧。
结构：左右
组词：松树
松子
部首：木
松
sōng
笔画：八
左容右宽，左高右低。
公”第一笔撤从竖中线上起笔撤至“木”侧，捺尖落在横中线上。
，
结构：左右
组词：柏树
柏木
部首：木
柏
bǎi
笔画：九
左右宽窄相当，左长右短
右边“白”要写得略瘦。
结构：左右
组词：棉花
棉被
部首：木
棉
mián
笔画：十二
左窄右宽，左右等高。
帛”上小下大
“巾”首笔竖落在竖中线上。
结构：左右
组词：杉木
云杉
部首：木
杉
shān
笔画：七
左右宽窄相当
三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长，撇尖过竖中线，穿插到“木”下。
结构：左右
组词：变化
化学
部首：亻
化
huà
笔画：十
左窄右宽，左右等高。
竖弯钩起笔于竖中线，与撤相交于田字格中心
结构：左右
组词：金桂
桂林
部首：木
桂
guì
笔画：四
左窄右宽，顶部左右齐平。
两个“土”字分写横中线上下，第二横落在横中线上。
自读课文，思考：文中写了多少种树木？
1.给加
点
字
选
择
正
确
的
读
音，打“√”。
ɡěi
jiā
diǎn
zì
xuǎn
zé
zhènɡ
què
de
dú
yīn
dǎ
2．写
出
带
有
下
列部
首
的
字，再
填
空。
xiě
chū
dài
yǒu
xià
liè
bù
shǒu
de
zì
zài
tián
kònɡ
我发现木字旁的字一般都和________有关。
杨
桐
枫
松
柏
桂
树木
通过上节课的学习，你能说说课文一共有几句话，一共介绍了多少种树木吗？
4句话
11种树木
朗读课文，边读边把树木名称用“
”画出来。
松柏
木棉
桦树
银杏
金桂
读第一、二小节，用“○”圈出树木的特点。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
这几句话从形状、颜色方面写出了树木的特点。
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
“梧桐树叶像手掌”这句话把
比作
，写出了梧桐树叶的形状，你能仿写一个这样的句子吗？
手掌
仿写：银杏树叶像扇子。
梧桐树叶
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装
这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手法，松柏四季穿着绿色的衣服，说明了松柏一年四季都是绿色的。
品味一下后两小节描写树木的语句，说一说所描写树木的特点是什么？
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石
为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？
在地质历史时期，由于自然环境发生变化，银杏、水杉等类群中的绝大多数种类都灭绝了，成了化石，剩下来的个别种类，只是在局部地域得以存活下来，一直活到今天。
金桂开花满院香
课文是从树木的形状、树叶的颜色、树的生长环境、树开花的香气几个方面来介绍树木的。
课文是从哪些方面来介绍树木的？
柳树枝像
。
小辫儿
银杏叶儿像
。
小扇
桃树花开
。
红艳艳
石榴花开
。
像喇叭
部首识字法
部首识字法是归类识字法中的一种，即将部首相同、意思相近的字按照部首归成一类来帮助识字的方法。如文中“梧、桐、松、柏、枫、桦、杉、桂”等字，部首都是木字旁，可以归为一类。木表意,表示和树木有关，右边的则表示读音。识记时就可以巧用部首识字法。但是还是要特别注意“柏”和“白”、“桦”
和“华”的读音的
异同。
我为树木挂名牌
小朋友，让我们一起来为下面的树木挂名牌吧！
注意在制作名牌的同时积累树木的相关知识。
龙爪槐
落叶乔木，小枝柔软下垂，树冠如伞，上部盘曲如龙，喜光，能适应干冷气候。
读一读，想想下面几句话的意思。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
十年树木，百年树人。
这句话的大意是：十年的时间可以培育一棵树木，
一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。（“树”是培养的意思。）
这句话的大意是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
这句话的大意是：人要有志向，人没有志向就像树没有根。
树的变化
一棵树儿高又大，
树上鸟儿叫喳喳。
春天大树发新芽，
夏天大树开红花。
秋天北风呼啦啦，
冬天鸟儿就搬家。
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(清·郑板桥《竹石》)
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》)
1．照
样
子，看
图写句子。
zhào
yànɡ
zi
kàn
tú
xiě
jù
zi
例：梧桐树叶像手掌。
(1)水中的落叶像__________。　
(2)弟弟的头发像__________。
小船
草
2．补
充
句子。
bǔ
chōnɡ
jù
zi
(1)________树木，________树人。
(2)树__________，________归根。
(3)树无根________，人无志__________。
十年
百年
高百尺
叶落
不长
不立
仿照课文的写法，介绍几种你熟悉的树木。可以说说树枝、树叶的形状，也可以说说花开的样子、香味等。