人教部编版九年级历史上册第五单元 走向近代 单元测试(含答案)

第5单元
走向近代
（测试时间45分钟，满分70分）
一、选择题（每小题2分，共20小题40分）
1、合肥某校一学生记课堂笔记：文艺复兴运动、探索新航路、早期的殖民掠夺等，据此你判断他所记笔记的主题是(　　)
A.封建时代的欧洲国家
B.西欧经济和社会的发展
C.走向近代
D.资本主义制度的初步确立
2、欧洲农村发生变化的同时手工业也发生变化，下列变化符合当时实际的是(
)
①手工业者逐渐脱离农业②手工业者更多地为市场而生产③分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场④工人与雇主形成彻底的雇佣关系
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
3、下列有关欧洲中世纪晚期新的生产方式和经营方式的表述中,错误的一项是(　　)
A.农奴可以用货币购买劳役豁免权
B.农奴可以缴纳迁徙税以离开庄园
C.市民阶级参加国王召集的会议
D.租地农场出现
4、以下事件最能体现近代早期西欧社会经济的变化的是(
)
A.西欧等级制度的形成
B.西欧城市的兴起
C.基督教会拥有至高无上的权力
D.手工工场的产生
5、“中世纪晚期.两欧少数商人古据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资.最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材科反映了(
)
A.基督教的传播
B.手工工场的产生
C.等级制的形成
D.租地农场的出现
6、十三、十四世纪，富裕的农民成为农村中富有生气的阶级力量之一，主要表现在(
)
①建立新型地产②掌握了生产、交换等环节③控制了乡村行政事务④取得了特殊的法律地位
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7、下图是文艺复兴时期两部经典作品的书影,它们反映的共同主题是(　　)
A.现实主义　　B.理性主义
C.科学精神　　D.人文主义
8、《最后的晚餐》取材于宗教故事，但表现了现实生活中的真实感情。由此可见，这幅绘画作品体现了（　）
A．神的意志
B．人的自我价值
C．社会契约精神
D．封建主义思想
9、塞缪尔?亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期；1500年以前称之为遭遇时期，1500年﹣19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是（　　）
A．新航路开辟
B．文艺复兴
C．垦殖运动
D．三角贸易
10、有学者指出：“这是一场新文化运动，反对神权至上和封建君主制度，是一股让欧洲焕然一新的力量。”其评述的事件是（　）
A．垦殖运动
B．文艺复兴
C．三角贸易
D．新航路开辟
11、文艺复兴时期的一位作家说:“人是能够随心所欲地改造自己的。”这主要反映了资产阶级(　　)
A.否定宗教信仰的思想
B.倡导由开明君主执政的思想
C.追求自由平等的思想
D.张扬个性的人文主义价值观
12、十四至十七世纪,欧洲文化领域发生了代表新兴资产阶级的“发掘和继承古希腊罗马传统,追求个性解放和思想自由的运动”。这场运动是(　　)
A.文艺复兴运动　　B.新航路开辟
C.美国南北战争　　D.殖民扩张
13、右图是文艺复兴时期意大利著名画家拉斐尔的名画《西斯廷圣母》。
画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样,表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是(　　)
A.人文主义　　B.保守主义
C.封建主义　　D.专制主义
14、有学者认为,文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动(　　)
A.肯定人的价值和尊严　　B.否定了天主教会权威
C.冲破了封建等级观念　　D.促进资本主义的发展
15、右图为1492年开辟的一条新航路示意图，此次航海活动产生的直接影响是（
）
A．美洲被发现
B．到达了印度
C．发现了好望角
D．实现了环球航行
16、“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一，它打破了世界各地的孤立状态，世界贸易的范围空前扩大，真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的（
）
A.历史背景
B.必备条件
C.主要过程
D.重要影响
17、文艺复兴始于意大利，新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”，一个发现了“世界”。他们共同推动了（
）
A、佛教思想的传播
B、欧洲资本主义的发展
C、社会主义思想的传播
D、理性主义思想的传播
18、十五至十七世纪欧洲许多国冒险家多次进行海外探险。下列选项与达伽马航行有关的是（
）
A.西方第一位到达东方的航海家
B.最远到达好望角
C.发现了美洲新大陆
D.证明地圆说的正确性
19、下表是某研究报告的一部分。由其内容可见，该部分的研究主题应是（
）
时间:1771年
查阅的报纸:《美洲海报》和《美洲海报增刊》
奴隶船只数:30艘
船只从何处来：①几内亚族群(黄金海岸9艘几内亚海岸1艘)
②班图族群(安哥拉海岸17艘)
③苏丹族群(冈比亚和塞内加尔3艘)
公布的黑人人数:6990人
逃亡奴隶最多的族群:班图族(刚果人)，根据大约950份通告计算
A.殖民地人民的抗争
B.欧美主要国家的社会巨变
C.黑人奴隶贸易
D.第一次工业革命
20、下列关于“三角贸易”的表述，正确的是（
）
①因为贸易路线呈三角形，所以称为“三角贸易”②三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了上亿的精壮人口③奴隶贩子大发横财④促进了欧洲资本主义发展
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
二、材料题（3小题，共30分）
21、（11分）阅读下列材料,回答问题。
材料一:租地农场主点了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的刺余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。
---马克思
材料二:在工场手工业时期，广泛存在的手工业作坊是附属于工场手工业并且受它变配的:许多小作坊形式上是独立的。实际上却是工场手工业的分支机构:小作坊主不过是大作坊的居间人，小作坊的劳动者是大作坊的雇佣工人。
工场手工业时期，社会关系发生了显著的变化。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，瓦解了小商品生产，并且使商业资本和工业资本的联系日益密切和扩大。
---伍丹戈
(1)材料一中的“土地所有者”指的是谁?租地农场里的劳动者是什么人?与租地农场主之间是什么关系?（4分）
(2)材料二反映了欧洲哪一行业的发展?体现了怎样的生产关系?（3分）
(3)归纳材料一二，请你谈谈这两方面的发展变化生了怎样的影响。（4分）
22、（8分）阅读材料，回答问题
材料一：对于你在欢乐的人间所掌管的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界限于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。
——但丁《神曲》材料二：“微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。”
——达·芬奇请回答：
（1）但丁和达·芬奇都与哪一重大历史事件有关？（1分）
（2）他们在这一事件中的地位如何？（2分）
（3）这一运动的性质如何？（1分）
（4）达·芬奇的最大成就是什么？（2分）
（5）从但丁和达·芬奇两位历史人物的身上我们可以学习哪些优秀品质？（2分）
23、（11分）某校九年级(1)班同学以“近代各地之间的交往”为主题展开了探究活动,请你参与,回答问题。
【图现历史】
(1)图1中哥伦布远洋航行的路线（
）(填写相应字母),图2反映的历史事件是什么?(2分)?
【探究历史】
哥伦布第二次航行“新大陆”后,即把旧大陆的大量农具和牛、马、羊、大麦、小麦、葡萄、柑橘、柠檬、甜瓜及各种蔬菜种子源源运进新大陆。与此同时,新大陆的玉米、花生、土豆、木薯、可可、奎宁和橡胶也陆续传入旧大陆。尤其是玉米和土豆,在旧大陆起了重大作用。工业革命的实现使旧大陆人口猛增,因此,高产的玉米和土豆成了欧洲许多国家的主食之一。
——摘编自孙家堃《哥伦布“发现”新大陆的历史作用》
(2)阅读以上材料,提炼出一个观点,并根据材料结合所学知识加以论述。(6分,要求:观点明确且符合材料主旨,史论结合,逻辑清晰)
【感悟历史】
(3)综上所述,谈谈你对上述内容的认识。(3分)
参考答案
1--10
C
D
C
D
B
A
D
B
A
B
11--20
D
A
A
A
A
D
B
A
C
A
21、(1)领主。少地或无地的农民。雇佣与被雇佣的关系。
(2)手工业。资本主义生产关系。
(3)土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
22、（1）材料一（1）文艺复兴运动。
（2）但丁是文艺复兴运动的先驱；达·芬奇是意大利文艺复兴时期的艺术大师。
（3）文艺复兴运动是资产阶级的思想文化运动。
（4）达·芬奇最大成就是绘画，其代表作是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
（5）全面发展自己，努力学习科学文化知识，敢于冲破旧思想的束缚，大胆创新努力完善自己，谦虚谨慎，善于抓住机遇等等。
23、（1）A；三角贸易。
（2）观点:物品交流促进经济文化发展。论述:张骞通西域后,开辟了丝绸之路,中国的丝织品及铸铁、凿井、开渠等技术相继西传,西域的良种马、瓜果以及乐舞等传入中国,促进了东西方经济文化交流。哥伦布“发现”美洲,推动了新、旧大陆之间的物品交流,促进了世界各地经济文化发展。(其他观点及其论述符合题目要求亦可)
（3）世界各地之间的联系越来越密切,世界朝着全球化趋势发展。(其他答案言之有理亦可)
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