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河南名校联盟基础年级联考高一(下)期末考试
语文
考生注意
.本试卷共8页。时间150分钟,满分150分。答题前,考生先将自己的姓名、考生号
瑱写在试卷指定位釵,并将姓名、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上,然后认真
核对条形码上的信息,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答題卡上对应题目的答案标号涂黑
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。作答非选泽题时,将答案写在答
题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将试卷和答题卡一并收回。
现代文阅读(36分
)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题
中国古代私家冈林是中国园林艺术的重耍代表,是中华优秀传统文化的载体,其“虽由
人作,宛自夭开”的造园理念,强调了人与自然的和谐統一,即“天人合一”的审美观和生态
观。古代私家园林多是封闭的、私密的,其功能是修身养性,闲适自娱,体现的是文人士大夫
寄情山水的审美情趣。当代私家园林的建造由于时代背景的不同,与古代私家园林相比,造园融
入了现代设计要素,风格具有多样性,并呈现出开放性、商业性、综合性和共享性的特征。
中国古典国林可行、可望、可游、可居的特质,是自然美、生态美、建筑美、芑术美的完美
统一,真正实现了人对美的感知与体验,是体现东方生存智慧的生态艺术。古代私家国林园
多是文人士大夫出身,能诗善画,以风雅自居,是文人士大夫闲适享乐生活方式的体现。
古代私家园一般面积较小,仅有几亩或十几亩,小的仅一亩或亩,多与住宅相连,囡林
布局自由,以小见大,营造出典雅精致、移步换景、岣折含蓄、变化无穷的意境,将大自然的万
千美景和审美意蘊浓缩其中,从而构成一幅幅令人流逴忘返的艺术画境,使人不出城廓而获
山水之怡,身居闹市而得林泉之趣。园林的构建源于自然,又高于自然,充分表现人与自然
的和谐统
古代的私家因主造园目的多是修身养性、闲适自娱,因主特别注重在闯林中注入丰富的
文化内洒。园名突出了园姀主人的思想及情趣,如江苏吴江同里镇的退思园,是清朝末年任
遺弹劾落职还乡后所建,國名"退思”,语出《左传》“进思尽忠,退思补过”,有退而思过
之意。园林中的楹联,多曼语丽辞,情景交融,意蕴隽永。有的富有晢理,发人深思;有的抒
发情怀,令人神往;有的切合主题,启人心智,襤联描绘的诗情画意也对因林景观起着烘云托月、画
龙点睛的作用。这是古典私家园林艺术不可或缺的组成部分,也是古典园林艺术的精华之
与古代园棘相比,当代私家园林具有了公共空间的性质。当代私家园林的建造呈现出
多种形态,有袖珍小巧型;有结合地形地貌融皇家园杕的宏大为一体的大型园林;有传统园
林文化继承型:也有融入现代建筑、现代照明、现代材料等因素的创新型园林。不少当代私
家园林是对外开放的,并以商业经营维护园林的建设与发展,这使得当代私冢园林具有明显
的开放性、商业性、综合性和共享性特征
虽然当代私家园林建造发展很快,但由于园主的身份各不相同,建遺水平、质量参差不
语文试题第1页(共8页)河南名校联盟基础年级联考高一(下)期末考试
语文答案
5710111214171819
1.【答案】B
【解析】A项,“中国囤林强调了‘天人合一'的审美观和生态观”错,范国扩大,应为“中国
古代私家国林”。C项,“古代的私家囻主造国目的是修身养性、闲适自娱”错,以偏概全,
“古代的私家园主造国目的多是修身养性、闲适自娱”。D项,因果倒置,当代私家园林“以
业经营维护园林的建设与发展”,使其具有开放性、商业性等特征
【答案】C
【解析]C项,“古代园林主人有较高的文化修养”错,举例的目的是“名突岀了囡朴主人
的思想及情趣”
3.【答案】D
【解析】D项,“必然导致对园林艺术性和文化内涵建设的忽视”错,过于绝对。
【答案】C
【解析]C项,“后者作者的收入来自广告及其相关收益”错,曲解文意,原文“通过流量带
来广告及相关收益”,指的是流量相关,并非广告相关
【答案】C
【解析]C项,“我国网络作品的文化影响力居于世界前列”错,于文无撂
6.【答案】①市场竞争方面,网络文学行业内外部竞争更加激烈,导致行业格局的变化。②作
品质量方面,作者间的竞争机制和读者的快速反馈机制共同推动了网络文学作品内容的
迭代与创新。③商业模式方面,网络文学行业变现方式日渐丰富,多元化业务组合逐渐成
型网络文学平台的常规变现手段。(1点2
【解析】本题考查理解文本内容、筛选整合文本信息的能力。信息筛选范国是材料二,需要
分析的是“网络文学行业发生变化的原因”,从材料二的二、三、四段寻找变化的原因即可。
7.【答案】B
【解析】B项,“脸皮薄”于文无据
8.【答案]①描写了山村月夜的景色,为故事开展提供自然背景;②景物描写渲染了气氛,衬
托人物的心情,展现了盛强的心理变化;③深化了小说的主题,赞美山村人的纯朴善良。
(1点2分
【解析】本题考查分析小说环境描写作用的能力。本文冇多处景物描写,笫二段“清幽的
天幕如海,深不可测,月挣扎了好久终于浮了上来,皎白的月光泼洒了满院,鸡舍、木犁、老
柿树,都浸在寒凉里”交代了故事的环境,渲染了尴尬的气氛,写岀了山子内心的病苦。第
段,暮色散淡,西山灰蒙蒙的阴影罩过来,盖住了所有的声息,没有人声,没有鸡飞狗跳
声,整个村子像睡着了一样,静得让人心慌”以环境衬托盛强内心的阴郁。笫二十段,“那
语文答案第1页(共5页)
轮爬上树梢的月亮,它正用柔光洗刷看大地上的尘垢”写岀误会解除后,盛强内心的舒畅。
处景物描写深化了小说的主题,赞美了山子、盛强的人性之美。
9【答案】①更好地交代事情的原委,让故事情节更加紧凑完整。②更好地展现人物的内心
世界,让人物形象更加丰满。③更好地揭示小说的主题,赞美人性之美。④便于设置悬
念,增强故事的曲折性。(1点2分,答出三点即可得满分)
【解析】木题考查分析小说的钗述角度的能力。小说分别从山子和盛强的角度叙述故事
属于双线结构。可以从情节、人物、主題、表达效果四个角度进行分析
10.【答案】B
【解析】“诣琼请济师”是“使”的行为,不能断开,由此,排除A、D项;“敌近”是事实,“重
兵”应为“在前”的主语,二者不能断开,因此排除D项。原文加标点为:清远屡走间使诣
琼请济师,琼将悉出兵为援,钤辖内园使冯守規、都监崇仪使张继能曰:“敌近,重兵在前
继无以进,不可悉往。”乃止
【答案】D
【解析】“卒,指百姓的死”错,指大夫的死,根据传主的身份可判定
【答案】D
【解析】D项,“他没有派兵增接”错,原文是“琼遣钤辖李让督精卒六百往援,至则城陷
13.【答案】(1)曾经派遣使者晓谕圣旨,贼兵如果入侵清远及青冈、白马寨,就合兵与之战
”“若”“寇”各1分,句意2分)
(2)战况传报到圣上那里,传召杨琼等人,全部关押到御史狱,治罪应当处死。(“辈”
悉”“系”各1分,句意2分)
【解析】(1)谕:谕示,告诉;若:如果;寇:∧侵,侵犯。(2)辈:等,类;悉:全部;系:拘囚,关
【参考译文】
杨琼,汾州西河人。小时候跟随冯继业,以其聪明才智和勇敢为人称通。后被大宗
召来安置在帐下听用。太宗即位后,杨琼改隶属于御龙直,三次升迁为神勇指挥使。跟
随(皇帝)征讨太原,以功劳补授为御龙直指挥使。雍熙初年,又改任弩直都虞候兼御前
忠佐马步都军头、兼任显州刺史。淳化年间,李顺在蜀地反叛,杨琼前往夔、峡一带擒贼
招降,领兵从峡往上行,途中与贼兵相遇,经过敏次苦战抵达渝、合一带,与尹元、裴庄分
路进讨,攻克资、普二州、云安军,杀敌救千名。皇帝下诏书嘉奖,并派遣使者直接到军中
实授杨琼为单州刺史。至道初年,召还在朝供职。第二年,调仼知霸州兼钤辖。没过多
久,改任防御使,廴庆路副都部署、河外都巡裣使。賊兵屡次侵犯疆界,杨琼固守捍卫有
功。引导黄河之水,灌溉民田救千顷。贼兵在合河镇北,擒人畜无。贼骑五百曾攻
掠堿下,被杨琼打败,追赶败军三十里。收到赐诏的嘉奖和褒谕。戍平四年,召回朝里
又以郡州观察使的身兮充任灵、环十州军副都部署兼安抚副使。曾经派遣使者晓谕圣
旨,贼兵如果入侵清远及青冈、白马塞,就合兵与之战斗。当年秋天,贼兵果然国攻清远,
大兵停留在积石河。清远灾军屡次派人到杨琼处请求发兵支援,杨琼進备发出金部人马
去增援,铃辖内囻使冯守规、都监崇仪使张继能υ:“敌兵离得很近,重兵在前,进攻不利
无以为继,所以切不可全部出动”于是杨琼止了金军增援的计划。在清远战场上,
敌寇鼓兵猛攻南门,寇首之子阿移又率兵攻北门,填壕断桥猛攻不已。杨琼派遣钤辖李
语文答案第2页(共5页)
