一年级上册数学课件-一、2 0的认识 青岛版(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学课件-一、2 0的认识 青岛版(共14张PPT) |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-20 07:34:14 | ||
图片预览
文档简介
一 快乐的校园
——10以内数的认识
2 0的认识
情境引入
生活中的“0”
例题讲解
我这样表示：
我用0来表示。
一个也没有用0表示。
你还在哪里见过0？
尺子上的0表示起点。
体育比赛记分牌上的0表示得分。
温度计上的0表示分界线。
小 结
0的认识
（1）0可以用来表示一个物体也没有。
（2）0也可以用来表示起点。
培优例题
例1：还剩下多少个？（本题选自《小学教材搭档》P8）
全都没有用“0”表示。
2
1
0
规范解答：
例2：小猫有三条鱼，它每天吃掉一条，3天后它还有几条鱼？
3天后它还有0条鱼。
规范解答：
随堂小测
1.填一填。（来自教材课后习题P10第1题）
2.（来自教材课后习题P11第5题）
3.看图填数。
课后作业
从课后习题中选取；
——10以内数的认识
2 0的认识
情境引入
生活中的“0”
例题讲解
我这样表示：
我用0来表示。
一个也没有用0表示。
你还在哪里见过0？
尺子上的0表示起点。
体育比赛记分牌上的0表示得分。
温度计上的0表示分界线。
小 结
0的认识
（1）0可以用来表示一个物体也没有。
（2）0也可以用来表示起点。
培优例题
例1：还剩下多少个？（本题选自《小学教材搭档》P8）
全都没有用“0”表示。
2
1
0
规范解答：
例2：小猫有三条鱼，它每天吃掉一条，3天后它还有几条鱼？
3天后它还有0条鱼。
规范解答：
随堂小测
1.填一填。（来自教材课后习题P10第1题）
2.（来自教材课后习题P11第5题）
3.看图填数。
课后作业
从课后习题中选取；