一年级下册美术教案-第11课 有趣的脸 赣美版

有趣的脸
教学目标：　　?
1、培养学生从小学会观察生活中不同人物的脸部表情，初步认识脸部表情与五官变化的基本特点与大致比例。
2、能大胆地运用绘画工具，用夸张的手法轻松、自由地表现生活中所观察到的有趣的脸。
3、体验活动的乐趣，使学生初步认识到当你欣赏人物画作品时，脸部表情是表达思想情感的主要途径。
教学重点:
培养学生观察、分析喜怒哀乐四个表情变化的特点。
教学难点：
用夸张的手法表现脸部表情。
教师准备：课件、表情卡（喜、怒、哀、乐）
学生准备：绘画材料
教学过程：
一、导入
师：同学们看看老师现在的表情如何呢？
生答：开心。
师：因为同学声音洪亮，坐姿端正，所以老师很开心。
师：那你们互相看看同学的表情又是如何？都是一样吗？
生答：不一样。
师：我们是不是看到了不同的表情，那就说明我们人的脸真有趣，请同学们静悄悄的把课本翻到22页十一课有趣的脸，并且看一看。
师板书
二、新课教授
老师：老师现在要邀请四位同学上来，谁愿意来试一试。
（每个同学抽一张表情卡把上面的表情表演出来，让同学们猜一猜）
我们看第一个同学他表演的是什么呢？
哇，同学们一起说是开心的表情。（贴表情卡）
我们接下看看第二个同学他表演的是什么呢？（发怒）
我们再看第三个同学他表演的是什么呢？（哭泣）
对啊，他哭泣了。
我们最后看第四个同学他表演的是什么呢？（哈哈大笑）
看的出来，她很开心。
我们把热烈的掌声送给他们精彩的表演。
师:同学们,请看大屏幕。
播放表情图片
师：谁起来和大家分享一下你是怎么分别这些表情的?
学生答
师：你回答的真准确，你是个仔细认真的孩子。真棒，请坐。
同学们现在仔细看老师什么表情，嗯，开心的表情。那笑的表情怎么画呢？看黑板。师示范（眉毛弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上弯）
那老师现在什么表情？发怒了那五官是什么样的呢？（眉毛竖起来，咬紧牙齿，瞪圆眼睛）
再看老师现在什么表情？老师伤心了，那这个时候是什么样子的呢？（眉毛眼睛向下垂，嘴巴向下落）
快看老师现在在做什么？哈哈大笑（眉毛弯了，眼睛眯起来了，嘴巴张的大大的向上翘）
喜和乐的表情进行分别和强调。
有一些小朋友将自己认为最有趣的表情画出来了，我们一起来欣赏一下吧！
欣赏学生作品。（并强调主体关系和背景的区分）
三、巧手绘画
师：今天我要请小朋友也来画一张有趣的脸，大家可以发挥想象画，把你认为有趣的表情画下来。开始吧
作业要求：
1.要尽量画大，占满整张纸.
2.选择你喜欢的单色水彩笔进行线描，再涂色.
3.创作的时候认真专心，不能打扰其他同学。
学生绘画，教师巡回指导，即时解决发生的问题。
四、观察、评价
师：小朋友画好后，展示到黑板上。（评价作品）
尽可能的挖掘出学生作业中的优点。
五、总结
同学们我们本堂课学习了有趣的脸，希望你们在以后的生活中仔细观察发现更多有趣的东西。好，今天的美术课就上到这里，同学们，下课！