一年级下册美术教案-第10课 云的联想 赣美版

《云的联想》教学设计
教学目标：
1.能运用绘画的形式来进行对云的联想与表现。
2.能依据自己所观察的云的形状，经过自己的创思与想象，将其表现成一幅视觉艺术作品。
3.能欣赏云的造型、色彩变化，欣赏自己或别人所创作的作品，并说出其美感。
教学重难点：
重点：能从云的外形出发进行创意联想，以绘画的形式表现出主题。
难点：以想象、变化、组合等方式进行主题创作，表达内心世界。
教学准备：
教师准备：课件、绘画纸
学生准备：铅笔、橡皮擦、彩笔
教学过程：
一、猜一猜。
1.师出示谜语：
大大一团棉花糖，
高高挂在蓝天上。
天天飘来又飘去，
小小雨滴里面藏。
2.生：云。
3.师：今天我们学习的内容就跟云有关，下面就让老师带领同学们一起来学习第10课《云的联想》。（学习之前每组推荐一名小组长）
二、看一看，说一说。
1.师：同学们对云有什么了解呢?
2.生：白色的、像小狗……
3.师：云，飘在天空中，它们的形状各种各样。下面就让我们一起来看看这些云朵吧。出示图片和视频，让学生欣赏，并让学生大胆的说一说自己的想法。（引导学生大胆想象）
三、画一画。
1.师：同学们看了那么多各式各样的云朵，也看了其他小朋友们的绘画作品，现在大家是不是也想动动手，把自己对云的联想画出来呢？
2.生：想。
3.师：那现在我们就一起来动手画一画吧。（每组组长上来拿画纸，分发给组员）
4.师：创作要求1：请同学们先把自己大脑中想好的云朵样子画出来。（画好的停笔举手告诉老师）
5.师随机抽取几位学生的画向大家展示。
6.师：创作要求2：请同学们把自己刚才画好云朵的画与自己附近的同学交换，让其他同学发挥自己的想象，来帮助你完成“云的联想”创作。
7.生创作，师巡视辅导。
四、作品展示：
1.师：已经完成的同学请举手，请上台来与大家一起分享一下自己的作品吧。
2.生展示自己的作品并解说绘画想法。（请画好的学生两两上台展示自己的作品）
3.其他同学对作品进行评价并给出改进建议。师把学生作品板书在白板上。
五、总结：
今天，同学们的绘画作品都画得非常棒，大家都积极发言，为其他同学的作品提出了很多的改进意见，老师也希望同学们在课堂上对云的联想能延伸到课后，继续把自己的绘画作品完成得更好，有没有信心呢？（生：有）
下面让我们一起来读一读这首歌谣，结束我们今天的课吧。
云儿飘，云儿变，
千变万化游天边。
七彩神笔天上画，
最妙不过大自然。
板书设计：
云的联想
白色的 棒棒糖
小狗 熊猫
汽车 ……