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第19课
辛亥革命
（时间：30分钟
满分：50分）
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1904年，清廷颁布《各学堂奖励章程》，其规定：自高等小学以上，由升学或毕业考试结果分为五等，中等以上给相应翰林、进士、举人等出身奖励，并授予官职或予以升学。这一举措意在(
)
A.
贯彻中体西用的宗旨
B.
阻塞士人的进身之阶
C.
缓解停废科举制的阻力
D.
推动新式学堂的发展
洋务运动、维新变法和辛亥革命，反映了近代前期的历史主流。下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为正确的是（
?
）
A.
推翻清朝统治，发展资本主义
B.
反抗外来侵略，维护国家统一
C.
建立民主共和制度，清除外国侵略势力
D.
争取民族独立，实现中国社会近代化
孙中山先生认为“全额的生产皆为工人血汗所成”，地主收取租税是“坐享其成、分配之不当”。对此，他谴责：“不平之事，孰有过于此者？”由此可知孙中山
A.
代表工农大众的根本利益
B.
主张废除地主土地所有制
C.
主张享有普遍平等的民权
D.
重视社会财富的公平分配
张岂之《中国历史十五讲》中说道：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”“辛亥革命时期的人文思潮”的这一特点形成的主要原因是（）
A.
民族资本主义经济发展不充分
B.
三民主义思想存在严重缺陷
C.
中国民族危机和社会危机深重
D.
中国传统文化压抑扼杀人性
1919年，尚未成为职业革命家的毛泽东在《民众的大联合》中指出，“辛亥革命……与我们民众的大多数毫无关系……然而我们却有一层觉悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的，大逆不道的民主，也是可以建设的”。毛泽东认为辛亥革命(
)
A.
具有广泛的群众基础
B.
结束了中国的封建专制统治
C.
体现了人民当家做主的理念
D.
起到了思想启蒙的作用
某同学对辛亥革命的主要史实通过画时间轴的方式呈现出来，图中①②分别为(
)
湖北军政府成立；同盟会成立
B.
同盟会成立；中华民国临时政府成立
C.
同盟会成立；《中华民国临时约法》颁布
D.
中华民国临时政府成立；《中华民国临时约法》颁布
五色旗是辛亥革命中江浙地区首先使用的旗帜，设计者的理念是：“(五色旗)既可表明革命行为系为整治改造而起，非专为种族革命；又能缓和满蒙回藏各族的心理，与汉人共同努力赞助共和。”国旗的设计理念体现了革命者的(
)
①大汉民族观念?
②民主共和观念
③国家统一观念?
④平等团结观念
A.
①③④
B.
①②
C.
②③④
D.
①④
《军政府宣言》中阐述到：“今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之。制定的中华民国宪法，人人共守，敢有帝制自为者，天下共击之。”描述的是（）
A.
民权主义
B.
民生主义
C.
反帝反封建
D.
三大政策
某位导演准备拍电视连续剧《孙中山》，需要为《中华民国临时约法》的诞生写一段“画外音”，如果要你为下列材料把脉，你看哪一项不合适(
)
A.
它是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法
B.
它体现了资产阶级的革命性与民主性
C.
它特别规定总统制与三权分立体制
D.
它是借鉴西方资本主义国家宪法的基本精神和原则制定的
公元1912年1月2日，孙中山发布《临时大总统改历改元通电》：“中华民国改用阳历，以黄帝纪元四千六百九年(即辛亥年)十一月十三日，为中华民国元年元旦。”孙中山改历改元的深层原因是(
)
A.
破除专制制度对人的思想束缚
B.
与国际接轨的时代需要
C.
彰显中华儿女共同的民族诉求
D.
“反清复明”的政治需要
二、材料解析题（本大题共1小题，共20分）
阅读下列材料，回答问题。
???
材料一
今者中国以千年专制之毒而不解，异族残之，外邦逼之，民族主义，民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易。……吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，证可举政治革命，社会革命毕其功于一役。
———孙中山《民报·发刊词》
材料二
第一条
中华民国由中华人民组织之。
第二条
中华民国之主权，属于国民全体。
第四条
中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。
第五条
中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
第六条
人民得享有左列各项之自由权……
第十六条
中华民国之立法权以参议院行之。
????????????????????????????———《中华民国临时约法》节选
材料三
民国初年，全国报纸发行机构高达
500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4
200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。
(1)材料一中，孙中山对同盟会的革命纲领做了怎样的概括？
(2)根据材料二，谈谈你对《中华民国临时约法》的理解。
(3)据材料三，分析辛亥革命产生了怎样的影响。
答案和解析
1.【答案】D
【解答】A.“贯彻中体西用的宗旨”应该体现在教学指导思想以及科目的设置上，而材料中没有这些信息，故不选A。
B.给予新式学堂的高等小学以上的升学或毕业考试结果中等以上者“翰林、进士、举人等出身奖励”表明其并不是阻塞士人的进身之阶，故不选B。
C.项史实错误，当时还未停废科举制，故不选C。
D.晚清政府将新式学堂的高等小学以上的升学或毕业考试结果分为五等，中等以上分别授予翰林、进士、举人等出身奖励，这有利于吸收越来越多的学子到新式学堂学习，从而推动新式学堂的发展，故D正确。
故选D。
2.【答案】D
【解答】A.洋务运动目的在于维护清朝统治，故排除A。
BC.此两项说的是政治方面，均不全面，故排除BC。
D.依据材料“洋务运动、维新变法和辛亥革命，反映了近代前期的历史主流”，结合所学知识可知，随着西方资本主义入侵，争取民族独立，实现中国政治、经济、思想等的近代化，成为中国近代前期历史的主流，故D正确。故选D。
3.【答案】D
【解答】A.孙中山是资产阶级革命派的代表，不可能代表工农大众的根本利益，故不选A。
B.题干无法体现孙中山主张废除地主土地所有制的信息，故不选B。
C.题干强调孙中山反对财富分配不均的现象，而不是主张享有普遍平等的民权，故不选C。
D.根据题干“全额的生产皆为工人血汗所成”“地主收取租税是‘坐享其成、分配之不当’”“不平之事，孰有过于此者？”等信息可知，孙中山反对社会财富的分配不均，重视社会财富的公平分配，故D正确。
故选D。
4.【答案】C
【解答】A.民族资本主义经济的发展不够充分，但同材料所述无关，故A错误。
B.三民主义思想存在严重缺陷，从材料中无法体现，故B错误。
C.根据所学知识，19世纪末20世纪初，列强加剧侵华，民族危机加深，清政府腐败无能，成为众矢之的，故出现了题干中辛亥革命“将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起”的特点，故C项正确。
D.出现题干中所述特点的原因主要是因为西方国家的侵略使民族矛盾尖锐的结果，而不是中国传统文化压抑扼杀人性的结果，故D错误。故选C。
5.【答案】D
【解答】A.项与题干“辛亥革命……与我们民众的大多数毫无关系”不符，故不选A。
B.结束了中国的封建专制统治的说法与题干主旨不符，故不选B。
C.题干无法体现出体现了人民当家做主的理念，故不选C。
D.依据题干“辛亥革命……与我们民众的大多数毫无关系……然而我们却有一层觉悟，知道圣文神武的皇帝，也是可以倒去的，大逆不道的民主，也是可以建设的”可知，毛泽东认为辛亥革命起到了思想启蒙的作用，故D正确。故选D。
6.【答案】B
【解答】?A.湖北军政府成立于武昌起义后，①与材料时间轴不符，故A错误。
B.同盟会成立于1905年，黄花岗起义时间是1911年4月，故①是同盟会成立；武昌起义发生于1911年10月，中华民国临时政府成立于1912年元旦，清帝退位于1912年2月，②中华民国临时政府成立。综上，B符合材料中的时间轴，故B正确。
C.清帝退位于1912年2月，《中华民国临时约法》颁布于1912年3月，与②不符，故C错误。
D.中华民国临时政府成立于1912年元旦，在武昌起义后，与①不符，故D错误。故选B。
7.【答案】C
【解答】①.大汉民族观念和题干“又能缓和满蒙回藏各族的心理”明显不符，故排除①。
?
?
?
②③④.由题干“五色旗是辛亥革命中江浙地区首先使用的旗帜，设计者的理念是：“(五色旗)……又能缓和满蒙回藏各族的心理，与汉人共同努力赞助共和”体现了平等团结国家统一和民主共和观念，故②③④符合题意。故选C（②③④）。
8.【答案】A
【解答】A.结合所学知识，我们可知，题干“今者由平民革命以建国民政”体现的是三民主义里面的民权主义，即建立资产阶级的共和国，在三民主义指导之下进行了辛亥革命，推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，故A符合题意。
B.民生主义是“平均地权”，故排除B。
CD.这两项均与题干不符合，故排除CD。故选A。
9.【答案】C
【解答】C.结合所学史实，《中华民国临时约法》规定，中华民国实行三权分立的民主共和制，同时为了限制袁世凯又特别规定实行责任内阁制，总统制不符合这部约法内容，故C符合题意。
ABD.联系所学可知，这三项的表述均正确，故排除ABD。故选C。
10.【答案】A
【解答】A.改元是中国封建社会改朝换代的重要标志，指皇帝即位时或在位期间改换年号，是君主专制的产物。新皇帝即位后一般都要改变纪年的年号，每个年号开始的第一年称元年。由此可见，题干中孙中山改历改元的深层原因是破除专制制度对人的思想束缚，故A正确。
BC.两项均不合题干主旨，故排除BC。
D.D是无关项，明显错误，故排除D。故选A。
11.【答案】（1）民族主义、民权主义、民生主义。
（2）①是一部资产阶级的民主宪法。②反映人民渴望民主、反对封建专制的要求，具有进步性。
（3）辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国民参政、议政的意识。
【解析】（1）本题考查辛亥革命的相关知识，要求具备运用所学分析材料能力。根据材料可知，材料一“民族主义，民权主义，殆不可以须臾缓。而民生主义欧、美所虑积重难返者，中国独受病未深而去之易”反映了孙中山三民主义思想。
（2）本题考查《中华民国临时约法》的相关知识，要求具备运用所学分析材料能力。根据材料二可知，材料体现了人民主权、三权分立、责任内阁制的相关知识，结合材料和所学可知，《中华民国临时约法》反映人民渴望民主、反对封建专制的要求，具有进步性。
（3）本题考查辛亥革命影响的相关知识，要求具备运用所学分析材料能力。根据材料“不少报纸以‘民主’‘民权’‘民国’‘国民’命名”“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”可知，?辛亥革命使民主共和观念深入人心，大大提高了国民参政、议政的意识。
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第1页，共1页2019新版高一历史
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第20课北洋军阀统治时期的政治经济与文化
（时间：30分钟
满分：50分）
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
袁世凯就任中华民国临时大总统后，在其颁布的《中华民国约法》中规定：“中华民国的主权由全体国民组织之。”这反映出（ ）
A.
民主共和的观念深入人心
B.
袁世凯着力维护民主共和
C.
国民成为中华民国的主人
D.
三民主义得到真正的落实
1912年8月《民权画报》发表题为《改头换面》的一幅漫画，画中人面部主要器官由“共和”二字组成，四肤和躯干乃为“拿破仑”三字，作者旨在（ ）
A.
肯定袁世凯维护共和之功
B.
揭露袁世凯实行专制之实
C.
希望结束专制建立共和国
D.
批判法国人支持北洋政府
一场甲午中日战争改变了中国历史走向，之后的中国，循序渐进的洋务运动就此终止。自1895年起，至1915年袁世凯“帝制自为”，在二十年时间里中国走过了西方国家诸如法国差不多两百年的历史。这种剧烈变化可以反映（）
A.
甲午战败宣告了洋务运动的破产
B.
近代中国社会变革效果超过西方
C.
民族危机激发国人加快救国实践
D.
革命成为社会变革的唯一主旋律
下表为北洋政府开展的一系列旨在废除不平等条约的外交活动。由此可知，这一时期的北洋政府
(
)
时间
外交活动
结果
1917年
一战期间，北洋政府声明废除与德、奥签订的不平等条约
执行
1919年
一战后参加巴黎和会提出取消列强在华特权等要求
失败
1921-1922年
参加华盛顿会议，再次提出取消列强在华特权等要求
达成部分目标
1924年
中苏签订《中苏协定》，规定了废除中俄间一切不平等条约等内容
苏联未认真执行
1925年
北洋政府向国联提出修改不平等条约案，开展废约外交
失败
A.
开启了近代意义的外交活动
B.
努力通过外交维护国家利益
C.
盲目追随欧美国家外交立场
D.
极大地提高了中国国际地位
某同学用“千呼万唤始出来”“小荷才露尖尖角”“忽如一夜春风来”“无可奈何花落去”四句诗形象地概括了中国近代民族工业不同时期的发展状况。其中导致“忽如一夜春风来”的因素有
①欧洲列强暂时放松经济侵略????
??????
②辛亥革命的促进??
③掀起抵制日货，提倡国货运动??
??????
④官僚资本主义的推动
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
1921年成都警察厅发布通令：“近日妇女每多剪发齐眉，并梳拿破仑、华盛顿等头式（流行的男式发型），实属有伤风俗，应予以禁止，以挽颓风…如敢固违，定以妇女坐法并处罚家长。”对此解读正确的是（ ）
A.
剪发齐眉成为妇女的普遍选择
B.
男女平等思想逐渐深入人心
C.
新潮女性的行为冲击传统习俗
D.
处罚措施体现民国法治精神
1919年，鲁迅在《药》发表后说：“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而来的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁…”这说明该作品的真正主题是（ ）
A.
抨击封建统治的愚民政策
B.
号召实现真正的民主政治
C.
揭露中国社会的愚昧落后
D.
呼唤广泛深刻的思想解放
“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂…对中国过去引入了一种全面否定的新态度，就深度和广度而言，这场思想变革超过1895-1911年期间的变革。”文中的“这场思想变革”（ ）
A.
促使了西方民主思想在中国开始传播
B.
为结束封建帝制提供了思想理论基础
C.
推动了中国民族资本主义的初步发展
D.
为马克思主义的传播营造了必要空间
诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对于相对论或民约论（社会契约论）的兴味。”这段经历可以作为个案反映（ ）
A.
当时“文学革命”的影响还不大
B.
新青年追求“德先生”和“赛先生”
C.
当时的青年知识分子并不重理轻文
D.
新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性
汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是（
???
）
A.
“一切历史都是当代史”
B.
“历史是任人打扮的小姑娘”
C.
“历史就是过去的人和事”
D.
“历史就是昨天与今天永无休止的对话”
二、材料解析题（本大题共1小题，共20分）
如何对待西方文明是近现代中国人，一直以来探讨的重要话题。阅读下列材料：
材料一?
欧美的物质文明，我们可以完全仿效，可以盲从，搬进中国来也可以行得通。如果不管中国自己的风土人情是怎么样，便象学外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错。?
?
——孙中山《三民主义·民权主义，第五讲》
材料二?
本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天大罪。要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。???????
——陈独秀《新青年?罪案之答辩书》
材料三：
汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。
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-----福泽谕吉《文明论概略》
请回答：
（1）据材料一，概括孙中山对西方文明的态度？结合孙中山的实践活动加以说明。
（2）材料二中，陈独秀又是如何对待西方文明的？这给新文化运动带来了什么影响？
（3）材料三中福泽谕吉在向西方学习的问题上提出了怎样的观点？近代中国人向西方学习遵循了这一主张吗？说明理由。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】A．材料体现的是主权在民的思想，反映出当时民主共和的观念深入人心。
B．袁世凯维护共和是错误的认识。
C．材料的规定只能体现出民国政府和《中华民国约法》所体现出来的性质特征，不能实际上代表当时国民是中华民国的主人。
D．三民主义的内容比较广泛，材料主要体现的是政治方面的内容不完整。
故选：A。
本题主要考查《中华民国约法》，要求学生结合辛亥革命的过程和影响来分析。
解答本题，首先要搞清楚辛亥革命的过程和影响，其次要搞清楚《中华民国约法》的内容特征和历史意义。
2.【答案】B
【解析】本题解答的关键信息是1912年8月，画中人面部主要器官由“共和”二字组成，四肤和躯干乃为“拿破仑”三字，联系所学可知，1912年3月10日，袁世凯宣誓就职临时大总统。袁世凯任职后表面维护共和，实质想复辟帝制，实行专制统治。所以题干中的画中人面部主要器官由“共和”二字组成，四肤和躯干乃为“拿破仑”三字。拿破仑建立了法兰西第一帝国，成为了法兰西第一帝国皇帝。
故选：B。
本题解答的关键是1912年8月，画中人面部主要器官由“共和”二字组成，四肤和躯干乃为“拿破仑”三字切入，结合袁世凯专权进行思考。
本题考查了袁世凯专制统治，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力，本题难度适中。
3.【答案】C
【解答】A.此项的表述无法体现题目中1895——1915年间，中国发生剧烈变化的过程，故A错误。
B.此项的表述与1895——1915年间，中国的社会变革屡遭失败的史实不符，故B错误。
C.题目中的信息反映了甲午中日战争失败后，民族危机空前严重，部分先进的中国人先后在中国尝试君主立宪制和民主共和制实践的史实，故C正确。
D.“唯一主旋律”的说法明显错误，1895——1915年间开展了系列改革，诸如戊戌变法等，故D错误。
故选C。
4.【答案】B
【解答】A.开启近代意义的外交活动应该是清朝后期，故排除A。
B.依据材料“一战期间，北洋政府声明废除与德、奥签订的不平等条约”“一战后参加巴黎和会提出取消列强在华特权等要求”“参加华盛顿会议，再次提出取消列强在华特权等要求”“中苏签订《中苏协定》，规定了废除中俄间一切不平等条约等内容”“北洋政府向国联提出修改不平等条约案，开展废约外交”可知，材料反映当时北洋政府，还是在各种外交场合想极力通过外交行为维护国家利益的。故B正确。
C.材料看不出盲目追随欧美国家的特点，故排除C。
D.北洋政府时期，中国的国际地位并没有极大提高，故排除D。故选B。
5.【答案】A
【解答】A.由材料及所学知识可知，“忽如一夜春风来”指的是民族工业发展呈现短暂的春天，联系所学可知，辛亥革命的促进、掀起抵制日货，提倡国货运动、欧洲列强暂时放松对华经济侵略，都是使民族工业出现了短暂的春天，所以①②③符合题意，故
A正确。
BCD.官僚资本主义产生于1927年之后，故排除BCD。
故选A。
6.【答案】C
【解析】题干的意思很明确，民国时期由于一些妇女“剪发齐眉”梳男式发型，当地警察局认为这种行为有伤风俗，发布通令禁止，否则加以处罚。说明传统思想根深蒂固，新潮女性的行为冲击了传统习俗。A项错在“普遍”二字上；从题干中明显看出男女不平等，故B项错误；D项明显错误。故选C。
本题主要考查中国近代以来社会习俗的变迁对传统习俗的冲击，考查学生分析理解题干信息的能力。
7.【答案】D
【解析】材料“1919”“愚昧”“革命者”“悲哀”等关键词可知，群众对革命毫无认识，思想非常愚昧，所以中国人必须进行思想解放运动．而这个时候中国已经进行了新文化运动，这是一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动一场思想解放运动．故D项正确．
材料并没有提到封建统治的愚昧政策，故A项错误，
材料也没说实现真正的民主，故B项错误，
材料主旨不在揭露中国社会的愚昧落后，而在导倡思想解放，故C项应排除．故选D．
8.【答案】D
【解析】鸦片战争后，西方民主思想就已经传入中国，A项错误；
封建帝制的结束是指的1911年辛亥革命，B项错误；
民族资本主义的初步发展在甲午战争后，C项错误；
由“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂…对中国过去引入了一种全面否定的新态度”可以判定思想变革是1915年新文化运动，D项正确。
故选：D。
9.【答案】B
【解析】审题时要注意隐性的时间信息．徐志摩“24岁以前”，即1920年以前，1917年胡适和陈独秀已经提出了“文学革命”的口号．此后形成文学革命的高潮，故A项错误．
徐志摩对“相对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”（科学）的影响；他对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”（民主）的影响．故B项正确．
此题的主旨不是讨论重理轻文的话题，故C项错误．
材料没有体现对传统文化的批判，D项可排除．故选B．
解答此题的关键在于准确把握新文化运动的内容．新文化运动中提出了提倡新文学，反对旧文学的口号．与此相关的知识点如新文化运动的背景、内容和影响等也需要掌握．
10.【答案】A
【解析】考查历史探究能力。根据材料可知，历史不仅表现在思想方面，还表现在政治、经济各个领域；不同时代对孔子认识的不同，是时代的反映，故A项正确；B项错误，孔子的命运，是一定时期政治、经济、文化的反映，所以不是“任人打扮”；C项错误，历史就是过去的人和事，没有体现出“
不同历史时期孔子的命运”。故选A项。
11.【答案】（1）态度：西方物质文明可以仿效，但政治文明不可照搬。说明：仿效西方物质文明，发展资本主义经济；借鉴西方的政治文明，确立三权分立制和责任内阁制，同时强调民权为一般平民所共有，并将民权与反帝相结合。
（2）对待：完全肯定西方文明。影响：推动了新文化运动的深入发展，但使运动带有偏激性，不利于中国传统文化的传承。
（3）观点：学习西方文明，要先学思想、后学制度、再学技术。近代中国人在学习西方的过程中没有遵循这一主张，是先学技术、后学制度、再学思想。
【解析】（1）本题考查孙中山对西方文明的态度及孙中山的实践，旨在考查对材料理解分析及知识运用的能力。第一小问，根据材料一“欧美的物质文明，我们可以完全仿效，可以盲从，搬进中国来也可以行得通。如果不管中国自己的风土人情是怎么样，便象学外国机器一样，把外国管理社会的政治硬搬进来，那便是大错”可以看出“态度”是可以照搬物质文明，政治文明则必须结合本国国际实际。第二小问，“实践”用所学史实来论证该观点即可，即仿效西方物质文明，发展资本主义经济；借鉴西方的政治文明，确立三权分立制和责任内阁制，同时强调民权为一般平民所共有，并将民权与反帝相结合。?
（2）本题主要考查陈独秀对待西方文明的态度及对新文化运动的影响，旨在考查对材料概括及知识迁移的能力。第一小问，“态度”从材料二“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学”可以看出陈独秀绝对肯定西方文明，绝对否定本国传统文化。第二小问，联系所学，需要辩证分析陈独秀对东西方文明的态度，既要指出有利于推动思想解放，同时还需要提出使新文化运动带有偏激性，不利于中国传统文化的传承。
（3）本题考查福泽谕吉向西方学习的观点及近代中国思想解放潮流的相关知识，旨在考查对材料归纳及知识再现再认的能力。第一小问，依据材料三“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质”可知福泽谕吉主张学习西方文明，要先学思想、后学制度、再学技术。第二小问，根据所学可知，近代中国人在学习西方的过程中没有遵循这一主张。第三小问，联系所学，近代中国向西方学习经历了先学技术、后学制度、再学思想文化这一过程等。
第2页，共2页
第1页，共1页
