沪教版三上 1.1 小复习 第一课时 教案

教案01：小复习（一）
----登月
主备人：
【教学内容】p2-3 小复习
【教学目标】
1、复习巩固整百数、整十数的加减法。
2、在复习的基础上熟练掌握三位数加减法及多位加减法。
3、结合生活实际，复习轴对称图形、三角形。
4、培养学生爱国主义荣誉感。
【教学重点】
三位数加减法及多位数加减法。
连乘、乘加、减乘。
【教学难点】
连续退位减法。
【教学具准备】 多媒体
教学设计：
【教学过程】
一、启发谈话
师：小朋友，你们知道杨利伟吗？谁来给大家介绍一下杨利伟叔叔的事迹？
（学生自由谈）
师述：杨利伟叔叔是我们中国航天第一人，他驾驶着航天飞机飞上了太空，实现了千百年来人类登月的梦想。你对这件事有什么感想？
师述：我们的祖国正在日益强大，我们更要学好文化知识，将来为我们的祖国作出贡献，你有信心吗？
揭示课题 登月
你们想不想也去登上月球，探索其奥秘呢？
【从学生熟悉并感兴趣的事情入手，既提高了学生的学习兴趣又激发了学生的爱国热情，全面地带动了学生学习的积极性，为今天的学习创设了一个良好的氛围。】
二、自主学习
（一）前往飞船
师：我们跟着四个小伙伴一起去飞船，可是路上有很多关口，我们必须经过这些关口，才能到达飞船，同学们，有没有信心？
1、末尾有零的加减法（媒体演示）
第一关：300+300= 第二关：180+320= 第三关：820－130
900－100= 190+310= 830－130
1000－100 200+300= 840－130
小组算 男生算 女生算
引导学生独立探寻规律
交流
师：说说你是怎么算的？在今后的计算中，你想提醒小朋友要注意些什么？
（3）归纳
【放手让学生观察、思考、计算，寻求计算规律，充分培养学生的自学能力和独立思考的能力。】
2、第四关：巧算（小组合作，寻求计算方法）
（1）他们用智慧通过了三关后，碰到了第四道难关，你们有信心接受挑战吗？
440+96+204= 仔细观察题目，发现什么？可以先算什么？
750+165—165= 观察题目，说说你有什么巧妙的方法解决？
548—296—104= 交流：你是怎么算的？比比谁的方法更加简便？
808—799+91= 这一题的三个数字有什么特殊的吗？先算什么简单？
小结：通过巧算，能又快又准确地得到答案。
学生尝试练习，教师巡视辅导，及时汇报核对。
506+298+94= 112+429+71=
933+295—933= 686+391—486=
【运用巧算的方法进行灵活解题是本节课的教学难点。教师应在解答题目之前，先引导学生仔细观察题目，发现三个数字之间隐含的内在联系，然后再运用合适的方法进行巧算。还可以通过原运算方法和巧算方法的结果比较，来让学生体会巧算的价值，帮助学生进一步理解算理。】
（二）准备登月（分拆）
经过自己的努力，我们和小胖他们一起来到了航天火箭的面前。一起来做登月前的最后准备工作吧，只要解答出最后四道题就可以登月了。
4×9+5×9 7×3—5×3
=（ ）×9 =（ ）×3
=（ ） =（ ）
12×7 14×9
=（ ）×7+（ ）×7 =( )×9+( )×9
=( )+( ) =( )+( )
=（ ） =( )
提问：几个几加几个几等于几个几？几个几减几个几等于几个几？
（三）登月
火箭终于把小胖他们送上了月球，鲜艳的五星红旗插上了月球上的环形山，你们感觉怎样？让我们一开始去探索月球上的奥秘。
49—6×7= 7×8+5=
86—9×9= 7×8+6=
73—8×9= 6×9+6=
37—5×7= 6×9+7=
29—3×8= 5×7+5=
22—3×6= 5×7+6=
提问：这些题应该用怎样的运算顺序来计算？指名学生汇报答案。
2、第二座环形山上是些什么题？竖式计算会碰到些什么问题？
讨论：什么时候该进位？什么时候该退位？进位注意什么？退位注意什么？
请学生练习，板演交流。
5858 762 9070 50002
+2323 +8339 -2404 - 8107
【创设登环形山的游戏，让学生保持学习的浓厚兴趣，继续帮助学生复习减乘、连乘、乘加、竖式加减法的计算方法及几何的一些知识，使学生既能掌握算理，又能正确计算，同时希望学生能将已有的知识纳入自己的知识网络结构。】
3、几何知识
（1）用手势表示：
a、锐角三角形有三个锐角。（ ）
b、钝角三角形有三个钝角。（ ）
c、直角三角形有三个直角。（ ）
d、只露出一个锐角的三角形进行判断，让学生灵活运用概念。 根据判断题我们可以得出在三角形中最少有几个锐角？
三角形中至少有（ ）个锐角。
（2）三角形按角分类可以分成：（ ） （ ） （ ）。
（3）数一数一共有几个三角形？说一说你是怎么数的？（先数正的,再数倒的.）
【由于三角形的教学内容比较抽象，所以教学中要适当通过直观图形的演示来帮助学生理解。特别是“三角形中最少有（ ）个锐角”可以通过上面三题的判断和辨析来进行小结，在学生交流、讨论的基础上得出结果，在学生头脑中形成正确的表象。】
三、体验收获
师：今天我们齐心协力通过努力登上了月球，同时也复习了以前学过的知识。希望大家继续努力学习，长大像杨利伟叔叔那样为祖国争光。
四、板书设计
小复习（一）
-------登月
三角形分类可以分为：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
（学生锐角、直角、钝角这些字容易写错）