人教版八年级下册物理：《11-1功》(36张PPT)

(共36张PPT)
请说出下列词语中“功”的含义：
大功告成
事半功倍
生活中功有成效和贡献的意思，那么物理学中讲到的“功”是什么呢？
功劳
立功—
第十一章：第一节
学习目标：
1、能说出功的定义及两个必要要素。
2、能判断力是否对物体做了功。
3、能说出功的计算公式及每个字母的含义及单位。
4、能用公式进行简单计算。
什么是力学中的“功”呢？
下列哪几个图中力的作用取得了成效，哪几个图中力的作用没有取得成效？
下列哪几个图中力的作用取得了成效，哪几个图中力的作用没有取得成效？
搬而未起
推而未动
没有成效
提着小桶在水平路上前进时
物体在绳子的拉力的作用升高
静止的小车在拉力的作用下前进运动
汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离
有成效
共同点：
1.物体受到了力的作用；
2.物体在力的方向上移动了一段距离。
1、定义：如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力
的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功.
一、力学中的功
没有做功（劳而无功）
因为有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上移动距离。
人用力推石头而没推动,做功了吗？收到成效了吗？
s＝0
F≠0
2．做功的两个必要因素：
实例分析
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
没有做功（不劳无功）
因为物体虽然在水平方向上移动了距离，但在水平方向上人没有力作用在物体上，物体由于惯性而前进。
s
≠
0
F
=
0
冰壶在平滑的冰面上滑行，人对冰壶做功了吗？
实例分析
（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
没有做功（劳而无功）
因为虽然有力作用在物体上，物体也移动了距离，但是力的方向与物体的运动方向垂直。
提箱子在水平路面上行走,人做功了吗？
F≠
0
s≠
0
力的方向与运动方向垂直
实例分析：
s
背书包的力“不做功
”
起重机水平移动时吊起重物的力“不做功”
理由同上
理由同上
我提水桶在操场匀速行走半个圈，教师说没做功。为什么？
如果
F
跟
S
方向互相垂直，力Ｆ不做功．
F
S
情况2：
不做功的三种情况
情况1：
有力无距
有距无力
不劳无功
情况3：
有力有距，但力距垂直
垂直无功
2、做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力．
（2）物体在这个力的方向上移动的距离
这两个条件缺一不可
！
1、
搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
2、此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？
将一桶水从地面上提起，并在空中停留几秒钟，然后在教室内走两步，分析在这三个过程中人对水桶是否做功，为什么？
把水从地面提起
空中停留几秒钟
在教室里走两步
做了功
有力没有距离
垂直无功
下列过程，哪个情况小明对桶做了功：
A、小明提着桶站立不动
B、小明提着桶水平移动
C、小明提着桶站在匀速水平运动的车厢内
D、小明提着桶站在匀速向上运动的电梯内
哪些情况力对物体做了功，哪些没做功？
考考你1：
功＝力×距离
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
牛（N）
米
（m）
焦耳（J）
W
=
F
s
即：1
J＝1
N
·
m
1
J的物理意义：1
N的力使物体在力的方向上通
过1
m的距离,所做的功就是1J。
0.5N
把一个鸡蛋举高2米，所做的功约是1焦
针对功的定义式的两点说明：
１、使用Ｗ＝ＦＳ时，要注意单位的统一．
２、做功的多少由Ｗ＝ＦＳ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．
例题1：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。
解：
因为马做匀速直线运动
所以F=f=800N
马移动的距离
S=3000m
所以马做的功是
W=FS=800N×3000m=2.4×106J
马水平匀速拉雪橇的过程，
称做为克服阻力做功的过程
例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重
力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求:
（1）人对物体做的功是多少？
（2）如果这个人把物体匀速举高1.5m,举力做了多少功？
解:(1)人对物体做的功:
W=Fs=20N×0.5m=10J
(2)举力做功:
W举=FS=Gh=100N×1.5m=150J
注：人匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程
例1　重150N的物体在50N的水平拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前滑动了2m，则拉力做的功是多少？重力做的是多少？
温馨提示：
1、使用公式求功之前，要明确是哪个力做了功
2、看物体运动的距离是否是在力的方向上（易错）
3、要注意单位的统一
练一练
1、下列情况中，人对物体做功的是：（
）
A、学生提着书包上楼
B、人用力推讲桌，但没推动
C、某同学提着一桶水沿水平路面运动了10米
D、举重运动员举着杠铃不动
A
A
B
C
A、W1=W2
B、W1>W2
C、W1D、不能确定
2.一个人先后用同样大小的力沿
水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。拉力F做的功分别为W1和W2则W1和W2的关系是
（
）
A
A.1000焦耳
B.2000焦耳
C.3000焦耳
D.不能确定
3.起重机把重为1000N的货物竖直提高2m后，又沿水平方向移动1m起重机钢绳做了（
）功
B
4、甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。
100
600
5、重50牛的物体，在20牛顿的水平拉力作用下，沿水平地面前进了0.5m，试问拉力、重力各做了多少功？
拉力做功：W=FS=20N
x
0.5m=10J
重力做功：G=50N
S=h=0m
W=Gh=50N
x
0m=0J