（鲁教版）五年级语文下册毕业复习 句的训练

（鲁教版）2011小学语文五年级毕业复习
——句子
一、句子的修辞
1、用以下词语写两个排比句：
有的 ……有的……有的……
一会儿……一会儿……一会儿……
（学生也可以用其它词练说排比句。提示：不要忘了句子的主语，也就是表示“谁”的词语。）
2、把下面的句子改写成比喻句：（可以用上“犹如”或“仿佛”或“好像”等比喻词）
⑴.柳树的枝条很柔软。
⑵.屋檐下的灯笼红彤彤的。
3、把下面的句子改写成拟人句
⑴.桃花开了，真美！
⑵.天上的星星一闪一闪的。
二、句式的转换。
1、把陈述句改成反问句。
⑴.她为了儿女付出了那么多的心血，儿女们不能不感动。

⑵.从某种意义来说，能坚持到最后的失败者也是一个成功者。
2、把反问句改为陈述句。
①李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
②居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

3、把直接陈述改成间接转述
⑴.赵王告诉蔺相如说：“你带着和氏璧到秦国去吧。”

⑵.爸爸对小兰说：“孩子，幸福并不遥远，它就在我们的身边。”
4、把句子改为“把”字句。
⑴.哨棒被武松使劲丢在一边。
⑵.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

5、把句子改为“被”字句。
⑴.弱小的蚂蚁战胜了强大的狮子，真是奇迹！
⑵.有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
三、句子的结构及关系。
1、缩写句子。
⑴.肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气向小姑娘走来。

⑵.维吾尔族姑娘漂亮得叫人不敢正视。
⑶.在阳光的照耀下，小水滴折射出珍珠般璀璨的光泽。
2、扩写句子。
①苹果从树上掉下来。
②洪水冲垮了房屋。
3、用合适的关联词语把两句话并成一句话。
①人类关爱小动物。 小动物亲近人类。

②苹果手机外形漂亮。 苹果手机功能健全。
③爱因斯坦小的时候在学校受尽歧视。 爱因斯坦成年后取得了伟大的科学成就。
（用“如果……那么”“只要……就”“不仅……还”“尽管……可是”等关联词语口头造句。）
四、修改病句。
1、《山雨》这篇散文的作者是赵丽宏写的。
2、我们需要的是具备敏感、执着、甘于献身等科学精神的。
3、要想取得进步，必须改进我们在工作中犯下的错误。
4．只有那些坚忍不拔的人才能迎来光明、驱散黑暗。
五、综合练习。
1、对面的燕尾服笑得很狡猾。（改成比喻句）
2、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）
3、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
4、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成陈述句）
5、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
⑴
⑵
⑶