统编版九上第9课《精神的三间小屋》导学案（含答案）

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统编版语文九上第9课《精神的三间小屋》导学案
学习目标
1、理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系。
2、引导学生关注自身心灵，提升精神境界。
3、体会本文“大中求小，以小见大”的精妙构思。
学习重难点 1、品味文章具有的独特美学风范的语言。
2、理解三间小屋的深刻内涵。
3、关注自身心灵，提升精神境界。
学习过程：
一、基础知识掌握
1、下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A．宽宥(yòu) 襟怀(jīn) 云霓(ní) 自惭形秽(suì)
B．麾下(huī) 憎恶(zēng) 轻觑(qù) 金戈铁马(gē)
C．广袤(mào) 积攒(zǎn) 挟持(jiá) 悄无声息(qiǎo)
D．几案(jī) 坍塌(dān) 沼泽(zhǎo) 抽丝剥茧(bō)
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )
A、灰烬　　泥泞　　不知所措　　喜怒哀乐
B．惊骇　　腐蚀　　鸠占雀巢　　俯拾即是
C．游弋　　弛骋　　形销骨立　　李代桃僵
D．濡养　　矗立　　羊肠小道　　可望而不可及
3、解释下面的词语：
自惭形秽：
不知所措：
林林总总：
俯拾即是：
鸠占鹊巢：
李代桃僵：
抽丝剥茧：
相得益彰：
形销骨立：
间不容发：
可望而不可即：
辨析下面近似字，注音并组词。
弋( ) 濡( ) 骋( ) .
戈( ) 孺（ ） 聘（ ） .
填空
本文作者 ，曾从事医学工作20年后，后开始从事专业写作。《预约死亡》以作者在临终关怀医院的经历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，被誉为是“ ”的代表作。著有《毕淑敏文集》八卷，代表作有小说集《女人之约》《 》，散文集《素面朝天》《 》《保持惊奇》，长篇小说《 》等。

自主学习
1、作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点？
答： .
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2、为什么要为自己的精神修建三间小屋？
答： .
3、在这三间小屋中，你最看重哪间小屋？说说你的理由。
答： .
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4、分析文章结构，理清行文思路。
答： .
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三、课文阅读
读毕淑敏《精神的三间小屋》一文，回答下面问题：
1、作者在文章的开头引用一句名言一句俗语的作用是什么?
答： .
2、你认为，文第8段中“给爱留下足够的容量”一句能不能理解为最终有把“第一间小屋”建设成盛满爱的小屋?简述理由。
答： .
3、试用自己的语言解释第11段结尾处“它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，使之成为它麾下持久的人质”一句。
答： .
4、为什么说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，惟独没有我们自己”?
答： .
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5、说一说怎样才能使我们自己的精神小屋建设得美观、结实，并有丰富的储物?
答： .
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四、提高阅读
阅读短文，完成下列问题。
冬霜暖阳
①上午，我坐在客厅的日影里，剥平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事，一屋子都是安宁……因为专心，无杂念，情绪也随之平和。宛如一些美好的时光，因为短暂，让人贪恋。把平包菜撕完，日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼，冬天的日光贵重，但凡投罩下来，必然暖融融的，所以美好。
②儿时，我们村里老人集体坐在背风的草堆旁，无别事，也就为晒晒太阳，老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么，但，那一刻是安宁的。
③一年里也没有多少次机会，可以望见蓝天了。
④近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠，让人感叹青春岁月一去不还。医生建议，唯锻炼，方能缓解一二。于是，清早买菜，特意拐弯去屋后的荒坡走了走。
⑤荒坡上的枯草仍有霜迹，寒光凛凛，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意犹深，迎着光，直刺人眼。这些自然界中的东西，比如雾呀，霜呀，总是招人喜爱。
⑥小时候特别喜欢下雾天，白茫茫，一个人走在上学路上，前后均不见人，到了学校，头发能拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴，总是有雾的天气。站在村口，我望着她去时的方向，渐渐地，渐渐地，茫茫白雾里，一个妇女挑柴的身影终于显现出来，她把一担柴来回换着肩，一点一点地出现在圩埂上……我总是幻想，她或许会带一根油条回来，或许别的好吃的呢，总会有的吧。我站在原地，仿佛胜券在握。
⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望着她一点点自白雾里现身——那么漫长的等待过程，我起码是快乐的，充满着企盼和渴念的。
⑧后来，长大了，才明白过来——人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样。。有时，更甚至，失去未必比得到更沮丧。失去，可以让灵魂痛苦；得到时的狂喜，永远那么浅薄轻飘，不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里，才会慢慢强大无摧。
⑨失败也是升华，如浊浪淘沙，日日年年，总有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放弃。
⑩所以，一直喜欢雾天，天地同白，湿了山川草木，以及行走其中的人。如今，雾已难见，雾霾常有。幸而还有霜，让我魂牵梦绕。
（11）相比雾来说，霜更美，满身寒气，萧杀而来，又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦，都是霜的同谋。童年，每到严冬，屋头上皑皑一片浅白，不是雪，是霜。泡桐树被冻僵了，生在原地一动不动。在日光下，唯有霜是跳跃的，麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起来，呵护备至——你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草独自躺在地上，孤单无依，没有谁肯给它暖意，唯有霜是宽厚仁慈的——还是我来裹它取暖吧。
（12）天地之中，真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草，还裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤单的东西都暖起来。
（13）脚下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎着光，熠熠生辉。我内心的狂热，竟也在日光里一点点激发出来，然后点燃。或许命运不尽完美，但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生，何曾白活。
（作者：钱红莉。文章有删改）
1、通读全文思考：文章描写了儿时的三个场景， 、 、 ，表达了 的思想感情。
2、品味语言，回答下面的问题。
(1)从人物描写方法的角度，赏析第②段画线句。
老蓝布对襟褂子，黑裤黑鞋，双手笼在袖子里，缩脖，垂头，发丝不乱，一齐在阳光里打盹，他们脸上的皱纹深如沟壑。
答： .
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(2)结合语境，分析第④段加点词语的表达效果。
近来冷空气过境，把天洗了一遍，天蓝得有一份失而复得的贵重。
答： .
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3、结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“人最幸福的，是期盼的过程，得到与失去，并无两样”的理解。
答： .
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4、文章第（11）（12）段在写作方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
答： .
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参考答案：
基础知识部分
B 2、A
3、自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举 止不如别人而感到 惭愧，后来泛指自愧不如别人。
不知所措：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容遭受困窘或处境为难时心神慌乱。
林林总总：林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容杂乱众多。
俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。
李代桃僵：李树代替桃树而死。原比喻兄弟相爱相助，患难与共。后用以指互相顶替或代人受过。
抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。相得，相互配合，映衬。彰，显著。
形销骨立： 形容身体极其消瘦。销，消瘦。
间不容发：两物中间容不得一根头发，形容事物之间距离极小。
可望而不可即：比喻事物高远，难以实现或接近。望，远远地看 ；即，靠近，接触。能远远看见而不能接近。
4、 (yì)游弋 (rú）濡养 (chěng)驰骋
(gē)金戈铁马 (rú）孺子牛 （pìn）聘请
5、毕淑敏 新体验小说 昆仑殇 提醒幸福 红处方
自主学习
1、第一间小屋：盛着爱恨——光明温暖
第二间小屋：盛放事业——坚固优雅
第三间小屋：安放自身——独特安稳
2、有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。
3、示例：第一间小屋：人生不能没有爱，也不能没有恨，爱恨情仇是生活的全部，所以，我们每个人都要把爱和恨放在心里。
第二间小屋：事业才是人生的全部。一个人如果没有事业，一事无成，那他的生活将会失去全部的意义。
第三间小屋：一个人只有活出自己的精彩，才是真正的精彩，如果我们所生活的只是别人所生活过的，我们亦步亦趋地走着别人的老路，那我们活着的意义又在哪里呢？
4、第一部分(1～6)：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。
第二部分(7～17)：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。
第一层(7～8)：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。
第二层(9～13)：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。
第三层(14～17)：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。
第三部分(18～19)：指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。
（二）课内阅读
1、引出本文要论说的话题。
2、不能，因为第一间小屋里还要用来盛恨，包括对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦等等。
3、对人的精神具有十分重大的濡养或腐蚀作用。
4、因为在当今世界里，我们在被世事牵着鼻子走的时候，往往会丢失了自己，把自己的头脑变成别人思想的跑马场。
5、作者认为只有为自己的精神生活留下足够的空间，用独立的思考来重塑自我，同时认真地规划、寻找自己的事业，使事业和人生缤纷和谐、相得益彰，才能使自己的精神小屋建设得美观、结实，并有丰富的储物。
四、提高阅读
1、村里老人集体晒太阳 作者在雾中期盼母亲归来 霜包裹稻草，给天地带来温暖 对人生满怀期盼，饱含爱心与温情。
2、（1）外貌描写。通过对老人们外貌的描写，展现了冬天暖阳给人们带来的安宁与惬意，为文章后面的抒情做铺垫。
（2）“贵重”说明看见蓝天的机会不多，照应了第③段，也表现了作者见到蓝天那份惊喜和珍惜的心情。
3、人生最幸福的是期盼的过程，最终的结果一一得与失是次要的，有时甚至失去的痛苦对人生更有帮助，更有意义。
4、示例：这两段运用了拟人的修辞手法，生动形象地描述了霜给稻草、稻草垛、棉花垛及天地万物带来的温暖，展现了霜宽厚仁慈，充满爱心与温暖的特性，为下文的抒情铺下情感基调。
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