一年级上册美术教案-第4课 圆圆、方方和尖尖 岭南版

课 题 岭南版一年级美术上册《圆圆、方方和尖尖》 上课班级 一年级1-6班
主备教师 曾谱标 课时 1课时 上课时间
教学目标 知识与能力 能知道圆形、方形和三角形是生活中常见的基本形状；能运用圆形，方形、三角形组合成美丽的画面。
过程与方法 在观察中，感受的形态美；在尝试中，体验生活中的基本形状的不同美感；在展示中，体验创造的乐趣。
情感态度与价值观 积极主动地参与认识过程，发展学生积极学习的情感体验，产生用审美的眼光观察周围事物的兴趣。
教学重点 认识圆、方尖在生活中的应用和探索圆、方、尖的形状特点。
教学难点 因为认识与观察的局限，使得在引导对圆、方、尖再创作中的应用（解决难点的方法：多方面的引导孩子创作方式，如用剪贴画组合直观的效果进行引导）
教具准备 微课、PPT课件、魔方、三角尺、球
教法运用 讲授法、演示法、游戏法。
学法指导 乐于探究，交流与合作、体验学习法。
基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图
导入 新课
导入：
1、采用做游戏摸一摸猜一猜的方法引导学生对圆圆，方方和尖尖的初步认识 做游戏 激趣导入课堂。
初 学
新
课
讲授新课：
1、提出问题在生活中你见过那些和圆、方、尖形状相似的东西
2、观看相关图片感受与圆、方、尖形在生活中的体现
3、得出基本型的知识点与小结
4、观看微课视频
观看图片
欣赏视频
直接观察相关图形 观察视频中把圆、方、三角形不同的方法组合起来，变成各种生活中的东西，及开阔了学生的视野也激发学生创作热情
基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图
当 堂
检
测
想象创作：
1、用白纸，油画棒直接上色进行创作。
2、 用彩笔直接大胆的表现
3、创作：开动脑筋，用圆形、方形和三角形组成一张特别的画面
4、比一比看谁的画里圆、方、尖用得最多最好
1.交流自己观察到的微图形，探讨自己已知形象进行不一样的创作。
2.各组选出优秀的作品在全班进行演示。 1.积极想象和完成各项学习活动。
2.能独立完成。
3.明确自己的任务。
课 堂
小
结
总结：
1、评价目标：1.有创意：2.色彩丰富：3.构图饱满合理：
作业自评：
①要求：构图饱满
②色彩丰富
③作品独特，与众不同。 能完成课堂作品。
激发学生的想象力与创作能力。
作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点）
思考怎样将作品制作的更加生动漂亮。 圆圆、方方和尖尖
教学反思 在组织语言上不够生动具体，还需要继续改正。