一年级上册美术教案-第7课 我爱我家 岭南版

大布小学 美术 科公开课教案及反思记录

执教班别： 一年级 执教时间：
执教课题 7·我爱我家
课时安排 1 执教教师 林学强
教 学 目 标 1、能向同学、老师说出自己跟家人在一起的难忘情景，以及家人的不同爱好、外貌特征和神态。
2、能用点、线、色表现出“一家亲”的画面。能用形状组合的方法画出家人的动态和幸福开心的神情。
3、能运用“点、线、面、色”装饰画面。
教学重点； 学习画“一家亲”画面的方法与步骤。
教学难点： 画出家人的动态和幸福开心的神情。
教学策略： 导入·新课·作业·展评
教学素材： 图片、范画、铅笔、彩笔画笔
教学环节及设计意图： 一、组织教学：（略）
二、导入：
1、投影XXX同学的一张小时候图片，提问学生。
师：你们知道这个小孩是谁吗？
生：不知道。（略）
师： 大家是不是很想知道这个小孩是谁呀，下面你们再看一张图片就知道是谁了。
（提问学生）
生：（略）
师：下面就请XXX同学说一说这里面的故事吧！
艺：（略）
师： 是呀，一家人在一起，多开心呀！下面我们就学习新课《我爱我家》。
三、新课：（教师板书课题）
1、Ａ：投影课本家庭图片，欣赏并提问：你和家人在一起时，大家的神态各有什么特点？
学生回答：（略）
Ｂ：继续投影部分学生家庭相片欣赏，让学生重温快乐时刻。
2、投影画家作品，请同学说一说他们画了些什么？教师作适当指导。
3、投影学生作品，请同学说一说个别作品画了些什么？他们想表达什么？
4、老师示范画法：Ａ画大体形、Ｂ刻画人物各部分、Ｃ配景上色
5、请学生说一说画法感受。
6、你们是不是很想画呀，提醒学生画出水平，好的作品教师将奖励一个相框裱起来。
四、学生作业，教师辅导。
五、展评作品（可以选用互评的方法）
老师指导，小结（略）。
六、教学延伸：（介绍做相框的方法）
板书设计： Ａ画大体形
Ｂ刻画人物各部分
Ｃ配景上色
教学反思： 本课要教的内容其实不多，主要是通过学习去表现人物的神态，体会家人在一起的乐趣。
一开始，我先出示一幅小ＢＢ相片，让学生欣赏，主要的目的是让学生提神，快速进入学习状态，再转入家庭活动照片，这样很快就活跃了整个课堂，对开展教学工作起到了关键的作用。一节课能不能成为优秀课堂，学生学习状态很重要。学生只要进入学习状态，接下来的说课就好办得多了。跟着再进行了两个环节，一是了解人物的各种动态，二是了解自已和家人在一起的情况分析，通过一系列的学习，加深了对家人爱的理解，突出学习本课重点。在本次学习中学生学习还算配合，表现出的作品也较优秀。但在一些细节上，还能处理得更好，如在导入时，设置的情境还可以考虑在黑板周围多配些小ＢＢ的相，加大情境设置的大环境，增加气氛；在学习人物神态时，加进一些音乐，再让学生来描述，效果会更好；另外，学生的作品要多增加一些，并贴在黑板周围，让学生可以参考。最后在小结方面还要做得更感人一些，不要象这一次一样，简单的贴上，再点评，这种简单又没有新意的学习方法，会觉得有点过时。其实可以来一个分享会进行点评小结，即加个优美的相框，再由学生自己点评作品，多说一说自己想和家人说的话，条件允许的话，还可以安排家长来到现场，这样可能更加感人。
一节课完不完美，教学设计很重要，在以后的教育教学中，一定要多查学习资料，多看教参，多到网上查看资料，多了解学生实际，以更先进更好的方法开展，不断提高自身的教学水平，争取做到每一节课都能成为优质课。