苏科版物理八年级上册第二章第2节 汽化和液化 课件（28张ppt）

(共28张PPT)
第二章
第2节
苏科版
物理（初中）
汽化和液化
（八年级上册）
复习回顾：
物质从一种状态转变成另一种状态叫物态变化。
什么是物态变化？
1.汽化：
定义：物质由液态变成气态的过程
种类：（1）蒸发
（2）沸腾
1.汽化：
在手背上涂些酒精，观察酒精的变化。手背上涂酒精处有何感觉？
感受一下什么是蒸发
1.汽化：
蒸发
（1）概念：
指液体在任何温度下都能发生、并且只在液体表面
发生的缓慢汽化现象。
（2）特点：
在任何温度下都能发生;
只发生在液体表面；
液体蒸发时需要吸热，有制冷作用；
现象较缓慢。
1.汽化：
蒸发
思考一下：我们生活中有哪些现象属于蒸发？
1.汽化：
蒸发
1.汽化：
蒸发
实际例子
（1）从游泳池中出来，感觉有点冷
（2）风扇一吹，感觉凉快
（3）两个温度计，都放在教室中，其中一个包上有酒精的棉花，那么哪一个温度高？
1.汽化：
蒸发
思考一下：哪些因素会影响蒸发的快慢？
1.汽化：
蒸发
（3）影响因素：
a.液体的温度
b.液体的表面积
c.液体表面空气流动的速度
d.液体的性质
1.汽化：
沸腾
（1）概念：
指在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
（2）条件：
温度达到沸点
继续吸热
1.汽化：
沸腾
观察水的沸腾
（A）实验器材：
铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计
（B）装配原则：
自下而上
1.汽化：
沸腾
观察水的沸腾
（C）实验步骤：
（1）按装置图安装实验仪器.
（2）用酒精灯给水加热并观察.
（3）当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,并观察水的沸腾现象.
（4）完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
1.汽化：
沸腾
观察水的沸腾
（D）注意事项：
（a）酒精灯要用外焰加热；灭火时要用盖子；
（b）温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中；不能碰到容器的底部和侧壁；
（c）石棉网的作用是使烧杯均匀受热；
（d）加盖子的目的是缩短加热时间；
1.汽化：
沸腾
观察水的沸腾
（E）表格设计：
观察阶段
水在沸腾前
水在沸腾时
气泡
温度
声音
时间
1
2
3
4
5
6
…
温度
…
1.汽化：
沸腾
观察水的沸腾
（F）绘制图：
时间
1
2
3
4
5
6
…
温度
…
时间
温度
1.汽化：
沸腾
（3）特点：
在特定条件下才能发生;
液体表面和内部同时发生；
液体蒸发时需要吸热，有制冷作用；
现象比较剧烈；
沸腾时需要继续吸热，但温度不变。
1.汽化：
沸腾
信息快递：
沸点：指在标准大气压下，某液体沸腾的温度。
（1）压强：压强越大，沸点越高；
（2）不同的液体，沸点不同。
2.液化：
（1）定义：物质由气态变成液态的过程
（2）特点：
气体液化时放出热量。
2.液化：
（3）条件：
降低温度
压缩气体的体积
2.液化：
思考一下：我们生活中有哪些现象属于液化？
2.液化：
气体打火机
液化石油气
1.将温度计从酒精中抽出，它的示数将（?
?
）
　　A．一直升高
　　B．一直下降
　　C．先升高后降低
　　D．先降低后升高
2.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（　）
Ａ．继续升高
Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低
Ｄ．忽高忽低
3.夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（　　）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
4.判断以下哪幅图反映沸腾前的现象？
A
B
5.下列关于液化的说法中错误的是
(
)
A.
用压缩体积的方法可使任何气体液化
B．用降低温度的方法可使任何气体液化
C．夏天打开冰箱门会看到“白气”，是液化形成
D．夏天自来水管会“冒汗”是液化形成
THANKS