2.1 生物与环境的关系-人教版七年级上册生物课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第二章
了解生物圈
第一节生物与环境的关系
1、通过自主阅读，理解生态因素的定义和分类。
2、通过实验能弄清非生物因素对生物的分布产生的影响，并且能举出生活中的实例出来。
3、举例说明生物与生物之间有密切的联系。
4、举例说出生物能够适应和影响环境。
学习目标
仔细阅读教材12、13、16、17思考下列问题：
（限时6分钟）
1.什么是环境？
2.什么是生态因素？生态因素可分为哪几类？
3.
生物与生物之间有哪些关系？并举例说明。
4.生物怎样适应环境？
5.生物与环境具有怎样的关系？
自主学习
学生小组讨论
分组
展示（2分钟
交流展示
17%
23%
25%
35%
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1.生态因素
生
态
因
素
非生物因素
生物因素
影响某种生物生活的其他生物
温度,光,
水
,空气,土壤
精讲点拨
温度
阔叶林
针叶林
2、非生物因素对生物的影响
向日葵朝向太阳
光
昼伏夜出的动物
淡水鱼
海水鱼
水
沙漠中的绿洲
捕食关系
3、生物因素对生物的影响
竞争
水稻与杂草，水稻与水稻之间都存在竞争关系
合作关系
4、生物对环境的适应和影响
在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。
生物对环境的适应
枯叶蝶
竹节虫
对干旱的适应
蚯蚓疏松、肥沃土壤
蚯蚓是怎样影响和改变环境的？
生物对环境的影响
沙地种植植物
退耕还林（草）
蚯蚓疏松土壤
1.植树造林营造小气候
2.种植沙漠植被来防风固沙
3.大树底下好乘凉
4.“千里之堤溃于蚁穴”
生物
环境
适应和影响
影响
请总结一下生物和环境之间的关系。
第一节
生物与环境的关系
生态因素
影响和改变
非生物因素
阳光
空气
水
温度
风等
生物因素
捕食
合作
竞争
寄生等
适应
课堂小结
1.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡，对此最恰
当的解释是（
）
A.生物影响环境
B.生物适应环境
C.生物改变环境
D.生物依赖环境
2.下列生态因素中不属于非生物因素的是（
）
A.阳光、温度
B.空气、温度
C.水分、土壤
D.花粉、病毒
D
D
巩固练习巩固练习
巩固练习
巩固练习巩固练习
巩固练习
3.下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（
）
A.光照
B.土壤湿度
C.温度
D.杂草
D
4.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是
(
)
A.土壤
B.空气
C.温度
D.阳光
C
5.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是
(
)
A.阳光
B.温度
C.水分
D.海拔高度
B
6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（
）
A.合作
B.食物网
C.捕食
D.竞争
7.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是
(
)
A.互利共生
B.种内斗争
C.竞争关系
D.寄生关系
C
C
8.下列属于生物间合作关系的是
(
)
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫
B
10.?生物与环境的关系是
(???
?
)
A.?环境对生物的生存总是有利的?????????
B.?环境对生物的生存总是不利的?
C.?生物与环境相互作用????????????????????
D.?生物与环境之间没有关系
C
9.?地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明
(????????)
A.?生物不能改变环境?????????B.?生物能改变环境
C.?生物与环境之间没有关系????????
D.?生物能改变环境，而环境不影响生物
B
感谢您的聆听